En la sesión ordinaria que se llevó a cabo ayer en el Congreso de Chiapas, los integrantes de la 67 Legislatura aprobaron que ahora sea la Secretaría de Educación en el estado (y no la Federación) la que expida los títulos electrónicos a los miles de estudiantes que cada semestre egresan de las distintas universidades públicas y privadas que están en la entidad.
Sin embargo, esta decisión molestó (aunque abiertamente no lo dijo) al presidente de la Comisión de Hacienda, Emilio Salazar, quien hace ocho meses presentó una iniciativa similar en el recinto legislativo, pero nunca fue tomada en cuenta y se le dio prioridad a la que mandó el gobierno del estado.
“Yo quiero retirar la iniciativa que presenté hace ocho meses y que ni siquiera ha sido leída al Pleno, ni siquiera se le dio turno, creo que hay que retirarla porque está subsanado”, reclamó.
El beneficio que se tendrá de forma inmediata con la expedición de títulos electrónicos, es que entre tres mil y cinco mil alumnos podrán obtener sus documentos profesionales, en un tiempo más corto y lo recaudado pasará a manos del gobierno local y no de la federación.
“No lo hago como un reclamo, no lo hago como una petición; de rodillas, es una súplica, es un ruego, es una petición, que trabajemos con unidad, con orden y respeto”, dijo.
Justificó que los legisladores y diputadas deben caminar con la misma bandera que, sin importar que los políticos piensen de diferente manera, todos quieren ser actores y no expectadores.
“Las preguntas que nos tenemos que hacer: cuánto Estado queremos construir, cuánta historia queremos hacer, no de manera unilateral, no de manera discrecional; todas y cada una de las iniciativas son importantes”, insistió.
Sin embargo, en tribuna aclaró que no se trata de pelear pero sí de respetar a los aliados y también a los adversarios, debido a que en la política las cosas nunca son personales.
Finalmente, precisó que en la política quien está al frente de un proyecto siempre es quien se lleva todos los éxitos, pero también los reclamos y los fracasos.
