La modalidad de educación a distancia del ciclo escolar 2020-2021 no alcanzará a todos los estudiantes de zonas rurales y de comunidades marginadas, en donde no se cuenta con energía eléctrica, telefonía celular y wifi.
Dentro de la vulnerabilidad, muchas personas carecen de televisores, expuso el coordinador regional del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), en la Región 11, Otilio Cruz Jiménez.
Indicó que es muy alto el porcentaje que carece de las condiciones adecuadas para la atención.
En la Región 11 se atienden a 110 comunidades marginadas de la zona Sierra, por lo que Tuxtla Chico y Motozintla no podrán recibir clases virtuales a través de los programas televisivos ni radiofónicos, ya que no tienen acceso a estos medios.
La institución realizó un censo en coordinación con los denominados Líderes de Educación Comunitaria (LEC) y el resultado es que de las 110 comunidades que atienden, 20 por ciento no cuenta con energía eléctrica, un 50 por ciento tiene deficiencias en el suministro energético y el resto no cuenta con un televisor.
Indicó que tienen a su cargo a más de dos mil 300 niños, distribuidos en 11 municipios que abarca la jurisdicción en los que destacan Cacahoatán, Unión Juárez, Tuzantán, Huehuetán, Tuxtla Chico y Motozintla.
Cruz Jiménez detalló que los Líderes de Educación Comunitaria no trabajarán de manera presencial, sólo acudirán los dos primeros días del inicio del ciclo escolar a entregar material didáctico y a recabar datos estadísticos.
“Serán los padres o familiares los que coadyuvarán en la enseñanza de los alumnos”, agregó.
Puntualizó que los padres asumirán el rol de los docentes o Líderes de Educación Comunitaria, ya que ayudarán a los niños a rellenar los trabajos que se requieran en los cuadernillos, y de esta manera serán evaluados los alumnos que están dentro del sistema del Conafe.
“Nuestra encomienda es llevar educación a las comunidades más vulnerables donde se carecen de servicios básicos.
Hemos buscado estrategias para no descuidar a los niños, ya que las comunidades que atendemos son de difícil de acceso, por lo que será una labor titánica de los líderes educativos y también de los padres de familia”, finalizó.
