Con gran éxito el Instituto de Administración Pública (IAP) sede Tuxtla Gutiérrez, realizó el coloquio del Doctorado en Administración Pública, donde participaron alumnos de la generación 2015 – 2016, con la presentación de diferentes protocolos que aportan de manera positiva para beneficio a las políticas públicas de nuestro estado de Chiapas, así como del país.
El Instituto de Administración Pública forma parte del Instituto de Nacional de Administración Pública (INAP), con sede en la Ciudad de México, del emanan los investigadores internacionales encargados de proporcionar las asesorías en la sede Chiapas.
En ese contexto, destacó la presentación del maestro José Antonio Ortíz, quien explicó que de acuerdo con el Plan Nacional de estudios 2011, vigente en la República Mexicana para la Secretaria de Educación Pública, se considera como una prioridad involucrar la participación de directivos, docentes, administrativos y padres de familia, en la formación académica y formativa de los estudiantes del país.
Es así que el maestro José Antonio Ortíz Domínguez afirma que las asesorías académicas, formativas y conductuales hacia el alumnado en general deben traspasar las paredes e instalaciones de la instituciones educativas y que es compromiso de cada docente frente a grupo poseer una actitud metodológica, la cual permita identificar el problema, analizarlo, criticarlo y sintetizarlo, pero lo más importante, aportar una posible solución que lo involucre directamente.
Planteamiento
En la educación como en la vida, el devenir del tiempo debe esgrimirse y no padecerse. Aplicando esta premisa resulta innegable que el escenario educativo está inmerso en un universo cada vez más cercano a las tecnologías, al Internet y la telefonía celular, herramientas que deben ser vistas por el sistema educativo como una oportunidad y no como un obstáculo para el proceso de fluidez en la información académica, formativa y conductual entre el padre de familia y/o tutor del alumando en general y el departamento de control escolar de la Institución educativa, dijo el también experto en educación e informática Jose Antonio Ortiz.
Con esta lógica el docente, investigador y doctorante, en el marco del Coloquio de Doctorado en Administración Pública, en el Instituto de Administración Pública (IAP), presentó el protocolo que mediante una plataforma virtual personalizada, específicamente un sitio Web, con servicio de envío de mensajes cortos a teléfonos celulares, para la función de control escolar, ofrece interacción entre docentes, estudiantes, padres de familia, control escolar y los involucra con la educación mundial.
Explicó que la correcta utilización del Internet y telefonía celular, posibilitará mejoras en el rendimiento académico y conductual de estudiantes de educación media que con regular frecuencia muestran resistencia a entregar trabajos escolares, asistir a clases o evaden responsabilidades escolares en general.
Por esa razón, el investigador desarrolló una estrategia que presenta a manera de tesis doctoral, que una vez habilitada podría desarrollarse como herramienta educativa en el plantel donde ofrece cátedra, así como ampliarse a los diversos escenarios educativos del nivel en Chiapas, con acceso al Internet.
El sitio Web será el medio por el cual los padres de familia podrán acceder a los datos concernientes a sus hijos, desde sus calificaciones, asistencias, entrega de trabajos escolares, suspensiones escolares oficiales, recesos escolares, calificaciones parciales y finales, citatorios urgentes, juntas, fechas de consejos técnicos entre otras. El espacio será “alimentado” por la interacción del docente y el departamento de control escolar, que además podrán desarrollarse en un ambiente virtual y comparativo con el proceso formativo de las mejores escuelas del mundo.
La propuesta del doctorante, ademas se ser innovadora, fue catalogada como un “refresco” a la educación formal y una excelente opción para agilizar los campos significativos de la enseñanza, saltando del arcaísmo y abonando hacia la modernidad y correlación con tecnologías, el verdadero escenario de la juventud en México. Por lo que no se descarta que la Secretaría de Educación en Chiapas pudiera solicitar al investigador la participación del proyecto en el sistema educativo estatal donde las condiciones multifactoriales se puedan dar.
