La gran mayoría de los centros escolares en Tapachula y de la región iniciaron las clases presenciales sin contratiempos en todos sus niveles. Sin embargo, hubo algunas excepciones, como los planteles del Conalep de Tuxtla Chico y Tapachula, así como las prepas 2 y 3 de Tapachula; los primeros por un paro de labores, y las otras dos por problemas internos en sus respectivas instituciones.
En el caso de los planteles del Conalep de Tuxtla Chico y Tapachula, personal docente y administrativo se manifestó con un paro de labores ante el incumpliendo del contrato colectivo de trabajo; colocaron mantas con sus peticiones en las que exigen pagos, respeto de categorías docentes, regularización de salarios, entre otros.
Informaron que estos puntos ya fueron tratados en una mesa de negociación en la capital del estado, pero que aún no hay solución a sus peticiones.
En los planteles escolares, a la entrada de las instituciones, se encuentra parte del personal docente y administrativo como guardias establecidos para mantener acto de presencia.
Postura
Señalaron que manifestaron al director general de la institución que no iniciarían clases este lunes, tal como ya estaba programado, hasta que no solucionen los puntos planteados y expresados en el contrato colectivo de trabajo.
En lo que se refiere a los planteles educativos de las Escuelas Preparatorias del Estado, específicamente de la núm. 2 “Eduardo J. Albores”, se dijo que persisten los problemas internos entre grupos de docentes y directivos.
También se han sumado los padres de familia, quienes exigen esclarecer el destino de los recursos económicos aportados por inscripciones en ciclos pasados, y de lo cual se asegura que se trata de más de dos millones de pesos, recursos que no saben dónde quedaron, por lo que se niegan a cubrir la cuota de mil 200 pesos por alumno.
En lo que se refiere a la Preparatoria núm. 3 de Tapachula, aun teniendo problemas internos, el principal motivo por el que no se inició con las clases este lunes —como así estaba programado en el calendario escolar—, fue por la falta de algunos servicios básicos, como electricidad y limpieza.
