Ángel Paulino Canul Pacab, presidente de la Comisión Ejecutiva de la Sección 40 del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación dio a conocer que los docentes de Chiapas respondieron al llamado del presidente de la República para la construcción de la Nueva Reforma Educativa.
Destacó que más del 60 por ciento del contenido de este documento rector de la educación, fue elaborado con las propuestas del magisterio que participó en los foros educativos a nivel nacional.
Recordó que en la elaboración de las propuestas participaron también ciudadanos y miembros de la sociedad, así como integrantes de organizaciones no gubernamentales, que plasmaron sus ideas.
“Los foros fueron convocados en un primer momento por el propio Andrés Manuel López Obrador, posteriormente en foros dirigidos por el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), donde se llevó la convocatoria a todos los docentes de Chiapas, incluidos los grupos radicales”, destacó.
En este punto precisó que el deber del SNTE es no excluir a los maestros sean de la corriente que sean, por ello se les hizo llegar la convocatoria para la conformación de los dos artículos principales de la Nueva Reforma.
Puntualizó que la Sección 40 dio voz e hizo valer los derechos de los docentes, para que fueran tomados en cuenta para la creación de las políticas públicas para la educación de la población de todo el país, por ello la importancia de la participación de los docentes.
“Seamos realistas, son los maestros los que conocen las necesidades de los alumnos, del entorno, de los municipios, de las comunidades en las que laboran, por ello la participación es muy importante, ya que se plasman las verdaderas exigencias de la educación”, dijo.
Manifestó que uno de estos avances que se están dando en materia educativa es que ahora la educación superior es obligatoria, mientras que las escuelas normales del país tendrán un trato diferenciado.
Los maestros chiapanecos realizaron 80 propuestas para la nueva reforma “con ello muestran valentía, interés, compromiso. La demanda del magisterio es que sean escuchados, y es una realidad la armonización de las leyes secundarias que llevan la participación de los maestros de Chiapas”.
Fueron propuestas desde el nivel preescolar hasta el superior, pero también la preparación y acompañamiento para la preparación de los mismos docentes siendo esto ya una obligación del estado.
Este mismo martes se realizó en Tuxtla Gutiérrez una ceremonia de entrega de reconocimientos a los docentes que participaron en los foros y llevaron sus propuestas que ya están consideradas en la Nueva Reforma Educativa.
