Profesores de la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE), continuaron con sus protestas en la capital chiapaneca a 13 días de que iniciaron su plantón de labores, porque hasta el momento las reuniones con las autoridades federales no han solventado todas sus demandas.
Bajo el concepto de campaña de difusión, de nueva cuenta los maestros se instalaron en la caseta de cobro a Chiapa de Corzo, la de Ocozocoautla y Ocuilapa, donde entregaron información de su movimiento a la ciudadanía.
Debido a las acciones de la CNTE y de las afectaciones que generan en varios sectores de la población, los pequeños empresarios han solicitado a las autoridades a que apliquen el Estado de Derecho, porque varias empresas se pueden ir a la quiebra o correr personal ante la falta de ingresos.
Los maestros de la CNTE mantienen un diálogo permanente con las autoridades, por lo que se espera que en los próximos días se informe si realmente existió un avance sustancial en las peticiones y eso les permite a los docentes regresar a clases.
Incluso, dentro del resolutivo emitido este fin de semana, la Comisión Negociadora Ampliada estaría en la disponibilidad de seguir en mesa de trabajo con el gobierno y las respuestas sean mejores a las que han obtenido hasta el momento.
Desde el 04 de junio que inició el plantón de labores, los maestros establecieron parte de sus peticiones: abrogación de la Reforma Educativa, reinstalación de los casi 600 profesores que fueron despedidos por participar en movilizaciones y no estar en las aulas, además de las escuelas dañadas por el sismo en Chiapas.
Hasta el momento, el gremio del magisterio no ha informado si explicarán la liberación de gasolineras o si sus protestas incluyen bloqueos en tramos carreteros que son vitales para la movilidad de mercancía.
Finalmente, la CNTE también se pronunció en contra de las afectaciones que sufrió la vivienda de Artemio Pérez Velázquez y que, según los maestros, los destrozos fueron generados por una organización social que ha demostrado simpatía por la lucha magisterial.
