"Sergio Granda * CP. Maestros indígenas de las zonas escolares 351, 352 y 353 en la región canera de Venustiano Carranza, advierten que existen serios contrasentidos en el recién estrenado Acuerdo por la Calidad de la Educación.
Los mentores federalizados integrantes del bloque democrático de la Sección 7 del SNTE, durante una masiva asamblea de esas tres zonas escolares, también discutieron ampliamente los actuales contenidos de la política educativa del Gobierno Federal.
Del cuestionado Acuerdo de Calidad de la Educación, firmado en mayo último por la dirigente del SNTE, Elba Esther Gordillo y el Ejecutivo federal Felipe Calderón Hinojosa, asumen que ellos, en su mayoría, ""trabajamos en escuelas multigrado, donde un maestro atiende varios grados e incluso uno solo para los ninos de primero a sexto"".
Reclaman ""en muchas escuelas no llegan completos los libros de texto, no existen las condiciones para un trabajo de calidad, en los pizarrones resbala el gis, brillan y no permiten a los ninos leer, no están iluminados suficientemente y hay comunidades donde las escuelas no tienen energía eléctrica porque la autoridad educativa no paga el suministro y la CFE corta los cables"".
Finalmente asumen que la asamblea respaldará su ausencia a cursos impartidos por las autoridades educativas en el inicio del ciclo escolar.
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