El 89.5 por ciento de estudiantes del último grado de bachillerato en nuestro país no alcanzan el nivel mínimo deseable en la materia de matemáticas, de acuerdo a datos vertidos por el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE), luego de la aplicación de la prueba PLANEA, a 117 mil jóvenes, el año pasado.
En este marco, el Centro Mesoamericano de Física Teórica (MCTP), la Coordinación General de Universidad Virtual de la Universidad Autónoma de Chiapas y el Instituto de Matemáticas de la Universidad Nacional Autónoma de México, desarrollaron el Curso Abierto y a Distancia (MOOC por sus siglas en inglés), Matemáticas Para Todos.
Durante el evento de presentación de este curso, desarrollado en las instalaciones del MCTP, el director de este centro, Arnulfo Zepeda Domínguez, comentó que las matemáticas constituyen una poderosa herramienta, en todos los niveles, desde el elemental hasta el profundamente abstracto.
Acompañado de los investigadores y creadores de los contenidos de dicho estudio, Horst R. Beyer y Maricela Hernández de Beyer, expuso que “a través de ellas podemos trabajar en asuntos geográficos, financieros, científicos, musicales, judiciales o de ingeniería, en resumen podemos hacer de todo; hasta fortalecer la autoestima de las personas que logran dar un paso adelante en el dominio de esta disciplina, a través del aprendizaje de las matemáticas”.
Asimismo, el secretario Académico de la Unach, Roberto Sosa Rincón, en representación del rector Carlos Eugenio Ruiz Hernández, indicó que los esfuerzos institucionales para la creación de programas de educación continua multidisciplinaria, se encaminan a la atención de las necesidades del mercado laboral y de la sociedad.
Ante el director del Instituto de Matemáticas de la UNAM, José Antonio Seade Kuri, agradeció el apoyo de esta institución en la creación de este curso, revelando que el mismo contiene una serie de herramientas didácticas que facilitarán la enseñanza de las matemáticas en sus diferentes asignaturas.
En su oportunidad, la coordinadora general de Universidad Virtual, Leticia Flores Alfaro, expresó que este curso es fruto del trabajo colaborativo y que no solamente es interesante, sino que abre la posibilidad de despertar en los estudiantes el interés por esta valiosa ciencia.
