Destacan avances de Facultad de Ciencias Químicas

El rector informó que a partir del 27 de marzo del 2019 la facultad cuenta con un Centro de Apoyo Psicopedagógico. CP
El rector informó que a partir del 27 de marzo del 2019 la facultad cuenta con un Centro de Apoyo Psicopedagógico. CP

En Cumplimiento al Estatuto General de la Universidad Autónoma de Chiapas, el director de la Facultad de Ciencias Químicas, Armando Ulloa García, llevó a cabo su Tercer Informe de Actividades de la gestión 2017-2021.

Ulloa García destacó acciones y logros en cada uno de los ejes de Calidad educativa, Responsabilidad social, Internacionalización, Gestión y Evaluación Institucional, alineados al cumplimiento de las recomendaciones del Consejo Mexicano para la acreditación de la Educación Farmacéutica A.C. (Comaef) emitidas en el año 2016 y de los estándares de calidad del Consorcio de Universidades Mexicanas (Cumex).

En cuanto a Desarrollo Curricular, derivado de las recomendaciones del Consejo Mexicano para la Acreditación de Escuelas y Facultades, el Consejo Universitario autorizó el nuevo modelo educativo y modelo académico, por ello se iniciará el proceso de reestructuración del plan de estudio, para dar cumplimiento a lo estipulado con el Comaef.

Informó que a partir del 27 de marzo del 2019 la Facultad de Ciencias Química ya cuenta con Centro de Apoyo Psicopedagógico (CAPP), unidad de atención que da respuesta a una de las 16 observaciones del organismo acreditador.

Y también, mencionó que la Facultad de Ciencias Químicas fue sede de la XII Cátedra Nacional de Química “Dr. Mario Molina Henríquez”, que permitió generar un foro de interacción entre investigadores, alumnos y docentes en búsqueda de mejorar la enseñanza, investigación, innovación y desarrollo científico y tecnológico.

Por último, en representación del rector de la Unach, Carlos F. Natarén Nandayapa, el secretario de Relaciones Interinstitucionales, Iván Camacho Morales, reconoció el trabajo en equipo que realizan tanto docentes, alumnos como personal administrativo de esta unidad académica.