La Enseñanza Casa de La Ciudad, a través de Gabriela Rangel, socióloga e investigadora educativa, llevará a cabo este 2 de octubre, de 10 a 13 horas, el taller, «Cómo acercarse a la literatura y no morir en el intento», dirigido a madres y padres de familia.
La también promotora educativa en espacios alternativos, indicó que es importante que las madres y padres de familia estén interesados en potenciar su desarrollo lector y escritor, para acompañar a sus hijos en su formación emocional y cognitiva a través de la literatura.
Agregó que acompañar a madres y padres a acercarse a la literatura constituye una apuesta para hacer que ellos se reconozcan como lectores de un conjunto de soportes textuales y no textuales que los han ido moldeando en su aprehensión del mundo.
“Su acercamiento a la cultura escrita se ha dado mayormente en los espacios escolares que han marcado su relación y el sentido que ésta tiene en su vida cotidiana”, aseveró.
Respecto a la construcción de la literatura, dijo que ésta se ha construido como algo ajeno o distante, reservado solo para unos cuantos o los “más estudiados”.
Por lo que es importante, aseguró, replantear este acercamiento y resignificar su valor en la formación de las personas, un camino que es preciso iniciar desde ángulos no académicos sino desde la sensibilidad humana que nos asiste.
Otro factor importante es lo emocional y se aborda muy poco en los encuentros entre personas. “El acercamiento a la literatura es un proceso humano en el que se conjuga la emoción, la historia personal, la imaginación. Si logramos redirigir nuestra mirada a las capacidades humanas y repensar nuestra manera de entender la lectura, a los lectores y la literatura, nuestro camino por ella será menos doloroso y más significativo”.
Gabriela Rangel explicó que la apuesta de trabajar con padres y madres, es una apuesta por las personas.
Esto porque pocas veces madres y padres son vistos como personas con una historia particular; cuando se les piensa como tales, “se les exige ayudar a sus hijos con las tareas, leer con ellos, tomarles la lectura o bien, hacerlos que lean determinado tiempo para que mejoren su comprensión lectora, pero nadie repara en el hecho de que madres y padres necesitan ser acompañados para que su esfuerzo en casa constituya una experiencia significativa para todos allí, para que leer no sea un momento traumático y sin sentido para todos”.
Finalmente, la investigadora educativa afirmó que replantear el acercamiento a la literatura, significa que leer en casa o en cualquier espacio sea una experiencia emotiva, significativa, reveladora y de crecimiento para la familia y sobre todo un acto de amor.
