Un contingente de maestros indígenas se manifestó la mañana de ayer jueves en el acceso al estacionamiento del Palacio de Gobierno, para demandar a las autoridades estatales el otorgamiento de plazas.
El vocero de los maestros se negó a decir su nombre, ya que aseveró, podría sufrir represalias por parte del personal de la Secretaría de Educación, al ser maestros interinos.
Detalló que son 300 docentes, aproximadamente, quienes demandan plazas a la Unidad del Sistema para la Carrera de las Maestras y los Maestros (Usicamm).
“Nosotros fuimos notificados por la Usicamm, es decir, que fuimos seleccionados para una plaza con clave definitiva; por tanto, son plazas que no tienen dueño”, indicó el vocero.
Con pancartas en mano, los manifestantes señalaron dos demandas puntuales a las autoridades educativas del estado: la primera, la base para los docentes; y la segunda, que sus órdenes de comisión sean de manera definitiva, es decir, que ya no sean personal por contrato o de cobertura de interinatos.
Cabe señalar que el año pasado, la Secretaría de Educación Pública anunció que el proceso de asignación y promoción de plazas para docentes concluirá una vez que el sector educativo regrese a laborar de forma presencial.
En tanto, Francisco Cartas Cabrera, titular de la Usicamm, explicó que el proceso de admisión de docentes se vio truncado por la contingencia sanitaria ocasionada por el covid-19.
Los maestros explicaron que imparten clases en diversas comunidades marginadas y de habla indígena como tzotzil, chol, tzeltal, zoque, tojolabal y mam; por lo que de negarles el espacio podrían dejar vulnerables a alumnos de los niveles primaria, secundaria y bachillerato.
Al finalizar, comentaron que aún no han tenido comunicación con las autoridades estatales, pero esperan entablar una mesa de negociación con las titulares tanto de la Secretaría de Gobierno como de la Secretaría de Educación en el estado.
