"Arturo Barrientos * CP. En los últimos anos la Educación Superior en Chiapas ha sufrido tropiezos a consecuencia de una mala planificación y administración del sector. En el sexenio pasado se incrementó la oferta educativa, pero a la vez se dio un retroceso en carreras como Pedagogía y la Licenciatura en Educación Normal, donde se les suprimió derechos laborales y de formación.
Los egresados de las diversas instituciones educativas tanto públicas como privadas reclaman mayor posibilidad en el campo laboral. Situación por la que atraviesa la carrera de Pedagogía que es presa de una visión tradicional de la educación, sin ofrecerle a sus egresados formación y campos alternativos.
La política educativa nacional lanzó un programa de incremento de matrículas en las Instituciones de Educación Superior (IES) de un 30% para el 2012. La Universidad Autónoma de Chiapas es la primera en el estado en dar a conocer la ampliación de oportunidades para los egresados de preparatoria.
En los últimos anos, en lo que respecta la UNACh, ha incrementado de manera relativa el número de egresos, que llegó a los 3044 alumnos en el 2006, siendo la licenciatura en Pedagogía la que mayor número de egresados presentó con un total de 379 alumnos. (Datos recabados de Dirección de Estadísticas de la Universidad Autónoma de Chiapas).
En el 2003 la carrera de Pedagogía tuvo 166 egresados, cifra menor a la que presentó tres anos después, según da a conocer el portal de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior (ANUIES).
Para el investigador y especialista en Educación Superior de la UNACh, Juan Carlos Cabrera Fuentes existe una sobreoferta en áreas que están saturadas, tanto en las universidades públicas como privadas.
Cabrera Fuentes asegura que es necesario formar a los pedagogos y al resto de las carreras saturadas en otro sentido, es decir, ""que su formación tenga un impacto directo en el desarrollo del Estado.""
""A mediano y largo plazo es necesario cambiar la oferta en el área de educación superior, la cual debe estar orientada hacia la generación de un tipo de profesional que sea capaz y que tenga claro que puede crear proyectos educativos alternos, en el cual ellos mismos pueden agruparse, organizarse y ofertar el servicio en aquellas áreas donde el estado con sus recursos limitados no alcanza a brindar este nivel"", destacó.
Sin embargo, el investigador comentó que los egresados de la Licenciatura en Pedagogía de la UNACh están habilitados para desempenar trabajo frente a grupo, por lo que debe reorientarse su perfil.
Campo laboral
El campo laboral no se ha logrado desarrollar al ritmo del número de profesionistas que producen las diferentes instancias de Educación Superior del Estado.
Para Cabrera Fuentes esto no es más que la falta de relación entre los estudios que ofrecen y aquello que necesita el estado como profesionales que se ocupen de los problemas o posibilidades que se pueden explotar para el desarrollo de la entidad.
""Nosotros hemos escuchado de muchos investigadores y de diversas áreas de gobierno durante varios sexenios que Chiapas es un estado privilegiado por su situación tropical y que esto representa posibilidades para la vida económica, social y cultural de los chiapanecos, sin embargo, la oferta educativa no ha retomado esto como áreas de oportunidad, para la formación y el campo laboral"", comentó.
La propuesta del especialista en términos empíricos consiste en realizar un cambio radical de la oferta educativa y de la cultura de las personas que demandan la educación.
Hace falta que algunas instancias educativas aborden una dirección que le dé rumbo a la educación en Chiapas y aproveche la capacidad de directriz con la que cuenta el estado.
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