En Chiapas existen cerca de cinco mil niños autistas, en lo que el proceso de experimentación y repetición son fundamentales para el proceso de aprendizaje en esta población, destacó Carol Ajax, fundadora del Espectrum Therapy Center.
La especialista ofreció este fin de semana un conversatorio en Tuxtla Gutiérrez, denominado “Enseñanza responsiva: estrategias para fomentar la comunicación y habilidades socioemocionales de niños con Trastorno del Espectro Autista (TEA)”.
Esto como parte de las actividades inaugurales del TEA Intervention Center, donde participaron especialistas, estudiantes, padres y madres de familia de niños con autismo.
Recordó que según la última investigación realizada en México, uno de cada 115 niños es autista, lo que refleja que en Chiapas existen cerca de cinco mil niños con esta condición.
Hizo hincapié en la importancia de no adquirir una conducta de enseñanza directiva, es decir, evitar las órdenes, porque no aportan al proceso de cognición del niño, en cambio hay que dar prioridad al aprendizaje por experiencia.
De acuerdo a la experta, se debe dejar que la persona con autismo “explore, que toque, que juegue, que sienta ya que va a tener mucho más peso en su aprendizaje. Si el niño está jugando y toca algo por accidente descubre; normalmente en cuestión de aprendizaje, cuando tú descubres algo se queda contigo mucho más tiempo, no es lo mismo que alguien te explique algo a que lo hagas tú mismo”.
La especialista recomendó que cuando se tiene a un niño autista en la familia es importante considerar sus intereses, nivel de desarrollo (pues no hay dos niños con autismo iguales) y temperamento, recordar que son seres humanos incluso más sensibles que el resto de nosotros.
Finalmente, la investigadora indicó que aunque la tecnología ha coadyuvado a la temprana detección de niños con el espectro autista, aún hay quienes todavía no han sido detectados, por lo cual recomendó a los padres de familia, que si ven comportamientos extraños en sus hijos, pueden ayudarse del internet para conocer más sobre las características del autismo y en caso de que varias de ellas coincidan con comportamientos de los niños, acudir a un especialista.