Los padres de niños con Autismo —como de prácticamente cualquier condición— tienen derecho a solicitar a las escuelas que los profesores de grupo realicen modificaciones curriculares a los planes de estudio para garantizar, no solamente la integración del niño, sino también su sano desarrollo emocional e intelectual.
Así lo informó el maestro Ramiro Estrada, experto en el estudio pedagógico de capacidades diferentes, quien explicó además que en el marco de la reforma de Ley estatal para la Atención de Personas con Trastornos del Espectro Autista, los centros escolares en Chiapas, como de todo México, están obligados a recibir sin excepción a infantes con esta condición, y además a modificar sus planes de estudio y capacitar a los profesores y personal para atender las necesidades de este sector poblacional.
En este sentido, señaló que la capacitación juega un papel de vital importancia, por eso destacó el papel de “sombras”, rehabilitadores, psicólogos, docentes, padres de familia y trabajadores sociales que en esfuerzos individuales buscan conocer el tema y ejercer las mejores prácticas profesionales y sociales.
Explicó que el Autismo no es una enfermedad, tampoco un error de procesamiento, sino un sistema operativo diferente que es necesario conocer identificando las manifestaciones que permiten un diagnóstico y proceso formativo adecuado.
En esta plataforma, además de la exposición profesional de diversos temas clínicos y psiquiátricos, narró el derecho que los niños y los padres tienen para una educación incluyente, donde además del acceso a las escuelas, los centros educativos, públicos o privados, están obligados por Ley a modificar los planes de estudio en atención específica de cuando se tenga algún estudiante con esta condición, para adecuar el plan educativo a sus necesidades.
Finalmente, el experto en capacitación explicó que en Chiapas urge la capacitación en sectores totales de desarrollo como: acceso a justicia, desarrollo de profesionistas universitarios y atención a la salud, particularmente en rubros socialmente desestimados.
