En el marco de la conmemoración del Día Mundial de la Concienciación del Autismo, se inauguró la Clínica del Trastorno del Espectro Autista en el municipio de Tapachula, con la finalidad de brindar atención especializada y de calidad a las niñas, niños y adolescentes con esta condición.
En este sentido, la directora general del DIF Chiapas, Carolina Sohle Gómez, agradeció el respaldo del Sistema Nacional DIF para concluir con dicho proyecto, ya que sin su apoyo no hubiese sido posible concretarlo.
“Esta clínica es el fruto de la suma de esfuerzos y recursos de los tres niveles de gobierno, ya que el proyecto también incluye un área de estimulación temprana gracias a la sociedad civil que depositó su confianza en nosotros”, agregó.
Sohle Gómez, acompañada en este acto por la presidenta del Sistema DIF Municipal de Tapachula, Marisol Cajica de del Toro, detalló que esta clínica beneficiará a las y los pacientes no solo de este municipio sino de toda la región, tal como ocurre en las ubicadas en Tuxtla Gutiérrez y San Cristóbal de Las Casas.
La directora general del DIF Chiapas recordó que este proyecto se gestó bajo la visión y liderazgo de la entonces presidenta del DIF Estatal, Leticia Coello de Velasco, quien realizó diversas gestiones y respaldó en todo momento la iniciativa y deseo de la sociedad y el Ayuntamiento para hacer realidad la Clínica del Trastorno del Espectro Autista de Tapachula.
Cabe destacar que en el 2014, el DIF Chiapas inauguró la primera Clínica de Trastornos del Espectro Autista -ubicada en la capital del estado- en la que hasta la fecha se han brindado más de 73 mil 500 sesiones terapéuticas y se ampliaron los espacios de servicio con la finalidad de incrementar el número de pacientes atendidos.
Antes del 2014, en Chiapas era difícil realizar el diagnóstico y tratamiento para niñas y niños con autismo, debido a que no existía una institución que ofreciera la atención focalizada. Hoy los padres pueden acudir a cualquiera de estas clínicas, en donde a cada pequeño se le otorga un programa de trabajo, diseñado con base en sus fortalezas y retos, desde un enfoque humanístico y basado en los derechos de las niñas y los niños.
