La Secretaría de Educación, en coordinación con la Instancia Estatal de Formación Continua de Maestros en Servicio, inauguró los “Cursos Virtuales de Formación Continua 2020”, dirigidos a docentes, técnicos docentes, personal con funciones de dirección, supervisión y asesoría técnico-pedagógica de educación básica en el estado de Chiapas.
Durante este acto, el subsecretario de Educación estatal, Marco Antonio Morales Vázquez, en representación de la secretaria de Educación, Rosa Aidé Domínguez Ochoa, reconoció el alto sentido de responsabilidad, compromiso y amor que el magisterio chiapaneco demuestra hacia las niñas, niños y adolescentes de la entidad, al continuar con su formación, actualización y capacitación dentro de la nueva normalidad que actualmente se vive en la entidad y el país.
“Hoy damos inicio a la jornada de capacitación y actualización continua, a través de 31 cursos en línea que atienden temas prioritarios en el desarrollo de habilidades digitales para el manejo de las Tecnologías de la Información, Comunicación, Conocimiento y Aprendizajes Digitales (Ticcad), así como el fortalecimiento de aspectos curriculares y temas transversales que impactan en el logro de los aprendizajes esperados del alumnado”, indicó.
A nombre de la titular de la dependencia estatal, el funcionario agradeció a los 11 mil 852 maestros de la entidad que atendieron la convocatoria de formación y actualización académica que, subrayó, hoy tiene sus frutos con la puesta en marcha de las Opciones de Formación 2020, periodo octubre-diciembre, mediante la participación de universidades nacionales y estatales de alto prestigio y reconocimiento.
De igual manera, destacó el compromiso de dichas instituciones educativas para ir desarrollando foros públicos, en los cuales los maestros socializarán sus experiencias de aprendizaje plasmados en secuencias de actividades y proyectos de aplicación escolar que serán los productos finales de los cursos, impactando así en el aprendizaje de 355 mil 560 niñas, niños y adolescentes de esta entidad.
