Más de 19 mil docentes chiapanecos regresaron a las escuelas para dar paso a las actividades del Ciclo Escolar 2016-2017, es decir un 100% del total; el porcentaje restante no inició labores por procesos de inscripción y limpieza en cada uno de los planteles.
Eduardo Velázquez Hernández, subsecretario de Educación Estatal, en el marco del homenaje a la bandera en la Escuela Primaria Gustavo Díaz Ordaz y acto formal de inicio del ciclo Escolar 2016-2017, señaló que despues del plantón magisterial de la CNTE las escuelas reiniciaron sus actividades a partir de ayer, tal y como se había acordado.
Se estima que un millón 776 mil 630 alumnos regresaron a clases en los 122 municipios del estado de Chiapas, quienes de acuerdo con el calendario oficial de la SEP, debieron de haber comenzado sus labores el pasado 22 de agosto.
Velázquez Hernández dijo que la estrategia para la recuperación de clases este año, será diferente, la Secretaria de Educación Estatal brindará la oportunidad a cada uno de los planteles de proponer esquemas que permitan recobrar los contenidos perdidos en estos meses.
Algunas escuelas, comentó, han informado ya sobre las estrategias a implementar, dentro de las cuales destacan planteles de tiempo completo, trabajar una o dos horas más con los alumnos y establecer clases los días sábados, las instituciones darán a conocer en su oportunidad a los padres de familia sobre el proceso de recuperación.
Las centros escolares que aun no han iniciado labores, representan un mínimo porcentaje, por lo que se prevé que conforme avance la semana se alcance el 100%, lo cual podría ocurrir entre los días miércoles y jueves, indicó.
Asimismo, informó que los planteles de educación media superior como el Colegio de Bachilleres de Chiapas (Cobach) y el Conalep, que se encontraban en paro de labores, ya han reanudado sus actividades.
Respecto al tema de los contenidos de los libros de texto, el subsecretario de Educación Estatal, Eduardo Velázquez Hernández, sostuvo que estos, que habrán de ser entregados en los días siguientes, fueron diseñados cuidadosamente desde el punto de vista pedagógico, por lo que son totalmente aptos para la niñez chiapaneca.
A su vez, los padres de familia que acudieron a las escuelas para llevar a sus hijos expresaron su beneplácito por este inicio de clases, ya que una de sus preocupaciones a lo largo de cuatro meses del movimiento magisterial, fue la repercusión en el aprendizaje de los niños y jóvenes.
