La carretera Tapachula-Ciudad Hidalgo a la altura del Puente Suchiate II, se encuentra cerrada al paso de vehículos en ambos sentidos, por la acumulación de vehículos de inmigrantes que remolcan además otra unidad, debido a que quedaron varados por el cierre del puente que mantienen maestros.
Y es que desesperados por llegar a su destinos, cientos de migrantes que viajan de los Estados Unidos hacia países centroamericanos se encontraron con el bloqueo en el Puente Internacional Suchiate II, lo que generó algunos conatos de enfrentamiento entre estos y los maestros que realizan un bloqueo en esa vía.
Ante el número de unidades de migrantes y las maniobras que realizan los tráilers en esa importante vía que además permite el paso hacia Guatemala y viceversa, se acumularon cientos de unidades y prácticamente con el embotellamiento se impide el paso de los vehículos, que para llegar a su destino, tienen que tomar el libramiento y rodear para llegar a la cabecera de Suchiate o salir hacia Tapachula.
Diálogo
Desde la mañana, los migrantes exigían el paso, a cuya petición se sumaron camioneros mientras que los maestros mantenían su postura e incluso colocaron llantas que empezaron a quemar para impedir el paso, sin embargo, los conatos de enfrentamiento dieron lugar a un acuerdo poco antes del mediodía, en el que se dijo que en dos horas abrirían paso a los migrantes para descongestionar el puente que, por la acumulación de unidades, también bloqueaba el acceso de la carretera Tapachula-Suchiate.
Los maestros acordaron abrir, sin embargo, ante la insistencia de los migrantes poco a poco fueron llegando grupos de maestros para reforzar a sus compañeros que por momentos eran superados en número.
Después de transcurridas las dos horas, alrededor de las 5 de la tarde, el camino seguía bloqueado por lo que la situación se tornó álgida.
Finalmente, los camioneros señalaron que de no permitirles el paso hacia el puente y con ello a Guatemala, colocarían sus unidades para impedir el paso de todo tipo de vehículos hacia Suchiate.
