La era digital “nos ha limitado acerca de cómo enseñar a los niños a leer y sobre el razonamiento lógico-matemático que es fundamental” en la construcción de conceptos y del entendimiento de la realidad que vivimos.
Opini;on
En entrevista, la escritora Ruth Godínez Lule, autora de una veintena de libros para preescolar y primaria, explicó que los expertos han descubierto muchos beneficios para los niños que aprenden a leer a temprana edad, particularmente.
“Cuando un niño aprende a leer a temprana edad, sus conexiones neuronales son muy importantes, todo lo que neurológicamente sucede es importante” en ese período de la infancia.
“El razonamiento lógico-matemático es fundamental, es decir, el lenguaje juega un papel preponderante en la concepción del pensamiento del niño; si utilizas el lenguaje adecuado, el niño puede construir conocimientos y conceptos que le van a permitir cada vez elaborar conceptos más complejos”, refirió.
Cuestionada sobre la era digital, donde hoy se le dicta al smartphone realice una operación matemática y una aplicación con un software inteligente contesta respuestas para todo, ha sido uno de los dilemas de la era que vivimos desde la perspectiva pedagógica y educativa.
“Es todo un tema, porque le dices a Siri cuánto es ‘dos por dos’ y ya no utilizas el esfuerzo: un niño –y las personas– para que pueda hacer más conexiones neuronales, requieres hacer un esfuerzo; tienes una información y tienes otra información: nuestro cerebro está lleno de informaciones o de diferentes informaciones y debemos hacer un esfuerzo por conectar una con otra”, explicó.
“En el momento en que se conecta, se hacen esas conexiones neuronales y surge el conocimiento y una perspectiva nueva de la vida. Y el niño tiene mucho más posibilidad de enfrentar la vida de otra manera. Por eso son las experiencias y tener cada vez más información conectada. Si tienes información desconectada, no te sirve de mucho”, acotó.
