En el 2017 deberá darse fin a ese contubernio entre gobierno y gremios sindicales del magisterio, que lo único que han provocado es un retroceso y un sistema educativo a modo que permitía la gobernanza en el país, aseguró el académico y docente, Gilberto Antonio Ruiz Cáceres.
“En tanto el conflicto magisterial se siga manejando desde el ámbito político y no desde un proyecto pedagógico, los problemas persistirán entre la parte sindical y el gobierno”, dijo.
Recordó que el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE) ha recibido grandes beneficios por parte del gobierno a través de la Secretaría de Educación Pública (SEP), como sobre sueldos, entre otros, a cambio de un sistema educativo a modo.
“Hay que recordar que la escuela como una institución pilar de la sociedad se puede constituir fácilmente en un sistema de control ideológico, el gobierno mantenía una sociedad domesticada a través de los procesos escolares, en donde básicamente se desarrollaban habilidades para el quehacer laboral”, sostuvo.
Agregó que por muchos años se dejaron a un lado las cualidades necesarias para formar ciudadanos críticos, analíticos y pensantes.
Para el 2017, con la Reforma Educativa, el cambio está en manos, una vez más, del magisterio, aunque ya no tendrá las prebendas que por años mantuvo.
“Qué es lo que necesita la sociedad mexicana; es que el maestro vuelva a ser el núcleo del proceso educativo, es decir, que pueda ser un líder en su escuela, en su comunidad, altamente capacitado”, consideró.
Ruiz Cáceres también señaló que los trabajadores de la educación deberán contar con habilidades en el uso de las nuevas tecnologías y ser capaces de afrontar las transformaciones del conocimiento que el siglo XXI requiere.
“Lógicamente requiere infraestructura, pero lo primero que necesitamos es que ese docente esté capacitado para el dominio de los contenidos y de los proceso pedagógicos, pero también que sepa ser muy hábil en el uso de las herramientas y ver a la tecnología como herramienta, no como lo que va a suplir al docente”, refirió.
Finalmente, indicó que en Chiapas existen docentes de excelente nivel académico, de ahí que las evaluaciones deben ser para capacitar no para removerlos de su lugar de trabajo y realizar otro tipo de funciones dentro del sistema educativo.
