Marilú José Flores, docente y formadora de enfermeras y enfermeros en la entidad, consideró que este 2020 ha representado un reto inimaginable para sus actividades labores por el proceso de adaptación para las actividades en línea, ante el impacto que ha generado la Covid-19.
Con 17 años de experiencia en el Instituto Superior de Estudios de Enfermería del Estado de Chiapas (Iseeech), expuso que el proceso de adaptación para dar clases en línea ha sido complejo, debido a que existe una limitación económica y social, tomando en cuenta que los estudiantes viven en espacios que no cuentan con la infraestructura para las clases en línea.
En su experiencia, la profesora explicó que, desde el comienzo de la pandemia, comenzó -junto a sus pupilos- a utilizar las plataformas digitales para no perder clases, siempre conscientes del reto que representa ser estudiante de enfermería en estos momentos.
La maestra imparte Enfermería en Atención Al Niño y Adolescente ll, que es la parte de la pediatría, y también la materia de Proceso Atención Enfermería, en la que el alumno aprende a utilizar ese recurso tan importante para poder otorgar los cuidados de manera científica.
Reconocimiento
En el arranque de las clases digitales comenzó a detectar las limitantes, “iniciábamos las clases con los 35 alumnos del grupo y terminábamos 14,15 en la primera experiencia. En algunos casos no contaban con computadora, cobertura y así fue entre marzo y junio, fecha en que concluyó el ciclo escolar y egresó la generación”.
Para el presente ciclo escolar, reconoció que las circunstancias han cambiado, los alumnos han comprado computadoras, han contratado internet y las actividades académicas se han facilitado.
La impartición de las materias se dan en los horarios habituales, así como en los módulos correspondientes: “La realidad es que para esta profesión todo esto se ha complicado, ya que la formación es teórica-práctica, por lo que en este caso la práctica ha quedado truncada, mientras que la parte más importante se ha tenido que sustituir con videos, tutoriales”.
En la parte evaluatoria también se ha encontrado algunas complejidades, a pesar de todos los esfuerzos realizados, existen alumnos con nuevas limitaciones. En estos casos, dijo, como docentes tenemos que implementar otros mecanismos para que los estudiantes no se vean tan afectados.
“Los que damos las clases todos los días en línea y nos hemos comprometido, nos vemos afectados por la contraparte, ya que los estudiantes se preocupan por rendir cuentas a los que los llenan de tareas. Considero importante que los maestros estemos en línea, presencial para cumplir como lo marca los horarios”, agregó.
Destacó que los maestros de base no han dejado de laborar, pero se tienen que brindar, desde la parte institucional, más facilidades para que desarrollen mejor su labor, “en estos momentos tengo dos alumnas que no tienen señal de internet, pero sí hay señal de teléfono, por ello, lo que hemos hecho es enviar la tarea, las actividades y me las mandan a través de fotos”, recordó.
Expuso que los pasantes de la Licenciatura en Enfermería, del ciclo 2019-2020, son los que se han tenido que sumar a la lucha de la pandemia del Covid-19, ya que en estas áreas es donde más han sido requeridos.
