“En lo referente al cambio climático todos somos responsables” , afirmó Alberto Cedillo Osorio, miembro del Colegio de Doctorados en Administración del Sureste Mexicano, A.C. y del Sistema Integral del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología CVU, quien además agregó que el problema tiene solución si se presta mayor atención en la educación ambiental de los niños y en el papel de los municipios para frenar el deterioro ambiental.
Los temas relacionados con el cambio climático: el calentamiento global, la lluvia ácida, la desaparición de las especies, de los bosques húmedos, de los humedales, el agujero en la capa de ozono, y su relación con el desarrollo sustentable, sostenible, asequible y competitivo, son conceptos conocidos pero poco estudiados y solo se les da importancia cuando se presenta un desastre natural que afecta a los organismos y seres vivos.
En este sentido resulta imperioso hacer ciertos planteamientos: ¿qué se está haciendo para revertir estos efectos? ¿qué mecanismos tiene implementado el municipio? y ¿cuál es el papel de la educación como una cultura ambiental preventiva y de denuncia? Esto permitirá implementar y aportar dentro de un ámbito de jurisdicción y competencia, soluciones particulares que impacten en soluciones globales.
Artículo 115
Según el Artículo 115 fracción III constitucional, los municipios deben llevar a cabo sus responsabilidades y administrar los servicios públicos de agua potable, drenaje, alcantarillado, tratamiento y disposición de aguas residuales.
Además, acatar la Ley Orgánica Municipal, la cual dicta que deben aplicarse los programas previstos en las leyes federales estatales relacionadas con la preservación, conservación y restablecimiento de los sistemas ecológicos.
