Cuatro niñas, quienes enfrentan discapacidad auditiva lograron concluir sus estudios de secundaria, lo que demuestra que no existen límites para prepararse académicamente.
El coordinador del Instituto Chiapaneco de Educación para Jóvenes y Adultos (Icheja), Romeo Cruz Becerra, precisó que es la primera generación de personas con esa vulnerabilidad que concluyen su educación secundaria en Chiapas.
En tanto, la asesora educativa en Lengua de Señas Mexicanas, Rosy Solís, afirmó que existen avances significativos para que los jóvenes con alguna discapacidad puedan prepararse, cuando antes existía una marcada discriminación y exclusión hacia ellos.
“A pesar de los obstáculos que tienen que afrontar las personas sordas para cursar sus estudios básicos, cuatro jóvenes de Tapachula lograron concluir su educación secundaria, hecho que tiene gran relevancia ya que muchas veces las limitantes físicas pueden imposibilitarlos para prepararse profesionalmente”, sostuvo.
María José Rodas Mina, Yamileth Salas Selvas, Citlalli Belén Ortiz Ramos y Yesica Esmith Pérez Calles, recibieron su documentación oficial que las certifica que concluyeron el nivel secundaria.
Las autoridades educativas reconocieron el respaldo de sus padres para que pudieran lograr su objetivo, estableciéndose que todas las personas que enfrentan discapacidad auditiva pueden continuar estudiando, en un modelo bilingüe, al enseñarles el español de manera escrita y de señas mexicanas.
