"Heriberto Ortiz * CP. El desarrollo emocional e intelectual a temprana hora puede significar un sano desarrollo individual en la madurez, por lo que es necesario que los modelos educativos prioricen las actividades artísticas, deportivas y culturales, señaló la experta María Luisa Catalán, directora del Centro de Desarrollo Infantil (Cendi).
En una participación enmarcada por el ""Festival de la Primavera"" de la institución, añadió que los actuales tiempos han generado niños cada vez ""más despiertos, por lo que es necesario mantener programas educativos activos que permitan un constante desarrollo de las capacidades de los infantes"".
En este escenario, dijo, las estancias infantiles (Cendi) replantean la atmósfera de las guarderías, pues en éstas se pondera el cuidado de los infantes mediante dos ejes centrales: el resguardo integral que genere desarrollo motriz, intelectual y emocional, y por otro lado, el cuidado mediante la atención de las normas de protección civil para reducir al máximo los riesgos que ciñen a este grupo poblacional.
Al respecto, Héctor Hugo Roblero Gordillo, coordinador de los Cendis, dijo que estos nuevos modelos significan la posibilidad de ofrecer un techo seguro y digno a los infantes, pero también un lugar donde el desarrollo intelectual, físico y emocional de los niños está priorizado.
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