David Morales / Carlos Herrera * CP. La Universidad Intercultural de Chiapas (Unich) se convirtió este viernes en la primera institución universitaria de su tipo en México en haber clasificado las cuatro licenciaturas de su oferta educativa en el Nivel Uno del Padrón de los Programas de Educación Superior reconocidos por buena calidad por los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior, AC (CIEES).
José Luis de la Barrera Guerra, vocal ejecutivo de los CIEES, entregó al rector de la Unich, Javier Álvarez Ramos, los certificados de Nivel Uno de las licenciaturas en Lengua y Cultura, Turismo Alternativo, Desarrollo Sustentable y Comunicación Intercultural, tras un proceso de evaluación académica que concluyó en el mes de diciembre pasado.
En su mensaje, Barrera Guerra dijo que la educación de Chiapas se encuentra al nivel de las instituciones de prestigio del resto del país, y resaltó el logro que los programas educativos de la Unich hayan superado la evaluación diagnóstica para obtener el nivel máximo que otorgan los CIEES a un programa educativo o carrera de educación superior en relación con su calidad.
Al respecto, el rector de la Universidad Intercultural de Chiapas, Javier Álvarez Ramos, destacó que la certificación de la totalidad de la oferta educativa compromete a las autoridades universitarias a brindar mayores espacios de calidad a los jóvenes y cumplir las expectativas de los futuros profesionales que ahí estudian.
Además, dijo, la certificación da certidumbre a los estudiantes de obtener educación de buena calidad, y les permite acceder a fondos económicos del Gobierno Federal que se reflejarán en mejor infraestructura educativa, intercambios de estudiantes con otras universidades del país.
La Unich se convierte entonces en la única institución educativa de su tipo en Chiapas y en México de obtener el Nivel 1 en el cien por ciento de su oferta educativa.
También, la Unich fue sede de la Red de Universidades Interculturales (Redui) en la que participaron nueve de las diez instituciones educativas del nivel superior con enfoque intercultural, en donde analizaron asuntos de mejora educativa.
