Las decisiones que ha tomado el gobierno federal para “empoderar” a la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) y dar plazas directas a los Normalistas, puede traer como consecuencia la falta de oportunidades para quienes también se preparan para estar frente a grupo, puntualizó Olga Luz Espinosa Morales, integrante de la Comisión de Educación y Cultura en la 67 Legislatura.
Opinó que en estos momentos Chiapas no cuenta con la suficiencia presupuestaria para dar trabajo a cada alumno que egrese de las Normales; incluso, añadió que tampoco hay alternativas educativas para dar espacio a más maestros, un ejemplo es que no han legislado para la creación de los TeleBachilleratos Comunitarios.
Cuestionada sobre dar trabajo sin evaluación a los alumnos, puntualizó que, más allá de un discurso político, se tienen que establecer todos los acuerdos que implica este tema: sacar una convocatoria (obligatoria), analizar las plazas que quedan libres y ver que la entidad cuente con el dinero para pagar.
Consideró que poner en una Ley Reglamentaria que los procesos de selección estarán determinados por la parte sindical, no proyecta un buen futuro para la educación; sobre todo para Chiapas, un estado que ha ocupado, de forma histórica, los últimos lugares en aspectos educativos.
La legisladora local comentó que no se puede ofrecer lo que no se tiene; por el contrario, hacerlo puede generar inconformidades por otros grupos que también buscan ingresar al Servicio Profesional Docente.
“Que tu ofrezcas una plaza directa, no implica que sea obligación, porque debe de estar aunada a la suficiencia presupuestal que tenga el estado, es un tema complejo”, complementó.
Ofrecer espacios sin tener el dinero suficiente para pagarle a los maestros, explicó, lo único que traerá como consecuencia, es que la deuda multimillonaria siga creciendo en la entidad, considerando el problema que dejaron administraciones pasadas.
La integrante de la Comisión de Educación en el Congreso de Chiapas, recordó que en el mes de mayo la legislatura local respaldó los cambios hechos a la Reforma Educativa, porque se reconoce la obligatoriedad de la educación superior, las culturas originarias, la igualdad entre hombres y mujeres, incluso la autonomía universitaria.
