Debido al ingreso temprano a la actividad productiva y a los embarazos en la adolescencia, los jóvenes indígenas de Chiapas se encuentran en contextos de desventaja social y económica con el restó del país, por ende su índice de desarrollo actualmente es inferior, sostuvo la directora general de Educación Indígena de la Secretaría de Educación Pública (SEP), Rosalinda Morales Garza.
En el marco de la inauguración del Primer Congreso Regional Sur-Sureste, que lleva por nombre “La Atención Educativa a la Primera Infancia Indígena y Migrante”, la funcionaria dejó entre ver los estragos educativos en que se encuentran inmersos los indígenas en Chiapas.
“Con estas acciones se pretende fortalecer el grado académico de los educadores, con el objetivo de que logren obtener el grado óptimo para poder desarrollarse de una manera más profesional que dote de más y mejores habilidades cognoscitivas al alumnado”, dijo Morales Garza.
Además, comentó que la actual administración gubernamental está enfocada en que haya gobernabilidad en el sistema educativo nacional, lo que implica apegarse a lo establecido en la ley, es decir, respetar el perfil adecuado de los docentes y que pasen por una evaluación exhaustiva para que Chiapas tenga una educación de calidad.
Finalmente, resaltó que en la mayor parte de la entidad chiapaneca, ya sean zonas rurales o urbanas, los indígenas se encuentran en desventaja tanto en condiciones de educación como en la operación de más y mejores escuelas.
