Este jueves fue presentado el libro titulado “Macroeconomía con aplicaciones a la economía mexicana”, escrito por Bruno Sovilla, catedrático de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach).
El autor dijo que el objetivo de la obra es “la divulgación de conceptos teóricos que son un poco complicados. En las bibliotecas, por ejemplo, tenemos muchos textos de macro, pero todos hablan de Estados Unidos, Francia y aplican categorías económicas que pueden servir para tener el contexto de allá, pero falta el de México”.
El libro se presentará próximamente en la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y en la la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), “que dan cabida a este tipo de aportes no convencionales y con ese enfoque que no es tan fácil de mantenerlo dentro de un libro de texto”, agregó.
Señaló que el libro fue presentado en el auditorio de la Facultad de Ciencias Sociales de la Unach, “se acompaña con mucha información con estadísticas de fuentes oficiales, básicamente Inegi, construyendo tablas e indicadores que se refieren a indicadores macro que describen la evolución de la economía mexicana a partir de 1980 cuando hubo un cambio de modelo económico en este país, el llamado neoliberalismo”.
Sovilla insistió en que “es un libro que tiene ese afán pedagógico de hablar fácil, de cosas que los muchachos realmente perciben, que realmente las observan. Es un esfuerzo de divulgación, pero también habla de lo real, de lo que es la economía mexicana y no de contextos que no son de aquí”.
-¿Cómo impacta la macroeconomía en el ciudadano común?
La macroeconomía no impacta en la vida cotidiana directamente, pero permite adoptar decisiones de políticas económicas, que sí impactan, porque cuando el Banco de México, por ejemplo, actúa en la llamada política monetaria, impacta cuando vas al banco y haces un préstamo, y la tasa de interés es una u otra. Eso depende de la política del banco, o cuando el gobierno no hace su ley presupuestaria y dice que este año vamos a recortar el gasto público en tal rama. Eso sí impacta”.
Sostuvo que “lo importante es que se vaya difundiendo el conocimiento de la macroeconomía porque sólo así se puede crear un control a partir del conocimiento en lo teórico”.
Remarcó: “La idea es dar a los estudiantes un conocimiento crítico para que una vez que salgan a sus lugares de trabajo lo divulguen y crezca en el país esa masa crítica, pero consciente, dentro de la población”.
