Como parte de la promoción de las carreras en Ingeniería Electrónica e Ingeniería Mecatrónica que oferta actualmente el Tecnológico Nacional de México, Campus Tuxtla Gutiérrez (TecNM/ITTG), docentes visitaron las instalaciones del Centro de Bachillerato Tecnológico Industrial y de Servicios (CBTis) 108, del municipio de Comitán de Domínguez.
Fernando Ramos Macías, docente de la especialidad de Mecánica Industrial del CBTis 108, agradeció la presencia de los docentes del Tecnológico de Tuxtla Gutiérrez, puesto que con las pláticas informativas, los talleres, los estands de exposición ofertados, los alumnos tienen una idea más clara sobre los programas educativos de las Ingenierías en Electrónica y Mecatrónica.
Comentó que el Tecnológico tiene una planeación, objetivos y propósitos bien establecidos; en particular con el Departamento de Eléctrica-Electrónica, puesto que se han realizado muchas acciones en pro de los alumnos del CBTis 108, “reconocemos la gran labor que realizan con la certeza de su principal fortaleza”.
Destacó la calidad académica del cuerpo docente, así también la relación y vinculación que se han fortalecido desde los tiempos de pandemia durante la cual los apoyaron brindando capacitación a docentes y alumnos en modalidad virtual, atendiendo a 60 alumnos que hoy están cerca de egresar.
La iniciativa del Departamento de Eléctrica-Electrónica del Tecnológico tiene por fin el de dar a conocer su oferta educativa, y para ello se realizaron diversas actividades, entre ellas una plática con alumnos de las especialidades de Construcción y Mecánica Industrial, además de dos talleres: “Diseño 3D” y “Aplicaciones de los PLC´s en la Automatización”, con una amplia participación de alumnos del CBTis 108.
Los docentes que integran el Departamento de Eléctrica-Electrónica son: José Ángel Zepeda Hernández, Joaquín Domínguez Zenteno, Osbaldo Ysaac García Ramos, Alexis Flores García y Jorge Iván Bermúdez Rodríguez, mismos que agradecieron la hospitalidad y el recibimiento en las instalaciones del centro educativo.
