La chiapaneca Karen Pérez Chatú, de 18 años de edad, estudiante de la carrera de Contaduría Pública y Finanzas en el Tecnológico de Monterrey, creó el proyecto “Escuelita Virtual”, con jóvenes voluntarios que brindan orientación y asesoría educativa a estudiantes de nivel básico.
Agregó que el objetivo es apoyar a la mayor cantidad de niños posible en su desarrollo y formación académica, social y emocional, ya que por la pandemia pasan la mayor parte del tiempo en casa, y eso sin duda ha tenido un impacto psicológico y social en ellos.
Aprendizaje creativo
“Se trata de apoyarlos en su aprendizaje de forma creativa y personalizada, ya que las clases en línea de las escuelas se realizan con todo el grupo conectado, y a veces los maestros no pueden resolver todas las dudas.
Otro de los objetivos es apoyar a los padres de familia que por trabajo o por alguna otra cuestión, no pueden estar al cien en las clases o en las tareas, o bien, no cuentan con la experiencia docente y el manejo de la tecnología”, mencionó.
También brindan terapias ocupacionales para niños con síndrome de Down, de parte de voluntarios con experiencia en el área.
Explicó que cada voluntario se conecta de forma virtual con el alumno, de forma personalizada, a una hora determina, y le brinda una especie de clase con base a los temas que está viendo en su escuela.
“Todos los voluntarios pasan un filtro para analizar si cuentan con la vocación y paciencia para enseñar, además son capacitados en temas generales de nivel básico, para brindar asesorías de calidad y correctas a los estudiantes.
Para las clases se adaptan a la tecnología que tenga disponible la familia, como videollamada de WhatsApp, Zoom, Google Meet, en celular, computadora o tableta”, agregó.
Actualmente son 55 jóvenes que conforman la “Escuelita Virtual”, de varios municipios de Chiapas e incluso de otros estados del país, como Puebla, Ciudad de México; actualmente apoyan a 45 niños, igualmente de diferentes partes del país, como Tijuana, Mérida y de nuestro estado.
Afirmó que el proyecto ha tenido un gran impacto en los niños y adolescentes que apoyan; a testimonio de los padre, la suspensión de clases presenciales les afectó considerablemente porque dejaron de ver a sus amigos, de convivir, de salir, afectando su comportamiento social y, además, en su aprendizaje, ya que las clases en línea nunca sustituirán a las aulas.
Desarrollar habilidades
Además de las clases de apoyo, brindan distintos talleres a niños y adolescentes para que desarrollen habilidades creativas.
Para finalizar, Karen dijo que pensó en hacer sola el proyecto apoyando a niños de Tuxtla Gutiérrez, pero consideró mejor extender una convocatoria en redes sociales para crear toda una comunidad de apoyo conformada por jóvenes universitarios, logrando contactar a varios.
