Quieren regresar al diálogo; llegan a Rectoría

Quieren regresar al diálogo; llegan a Rectoría

Un grupo de maestros y alumnos de distintas licenciaturas de la Facultad de Ciencias Sociales, Campus III de la Universidad Autónoma de Chiapas (Unach), llegaron a la Rectoría de esta casa de estudios para pedir la apertura de un nuevo diálogo con las autoridades educativas y la Junta de Gobierno para resolver la situación del nombramiento de Pascual Escobar como director de esa facultad.

En esta manifestación, los profesores de Ciencias Sociales presentaron los documentos probatorios que han sido también entregados a la comisión de diálogo que envió Rectoría el 13 de mayo 2015. Éstos avalan la solicitud, ya que según se fundamentan en las irregularidades e ilegalidades en el proceso de selección de los candidatos a la dirección.

Adicionalmente este grupo de profesores y alumnos adjuntaron presuntas pruebas del comportamiento de Pascual Escobar en su centro de trabajo CECATI 33, que aportarían más elementos para su revocación.

El expediente que también contiene más 250 firmas de docentes y alumnos de esa facultad en demanda de la destitución del director de la Facultad de Ciencias Sociales de la Unach, señala que el proceso electoral de director así como la designación emitida por la Junta de Gobierno, deben ser anulados, ya que existen prácticas ilícitas como el pago de estudiantes a cambio de su voto e intimidación por parte de profesores partidarios del candidato designado hacia alumnos; además de que se ignoraron las recomendaciones que hiciera el Consejo Técnico de la Facultad.

Aunado a la revocación del nombramiento de director, esta comunidad que se manifestó en la Rectoría de la Unach pide la designación de un director interino por parte del rector, la realización de un nuevo proceso de elecciones para un nuevo director y que éste se realice a más tardar en agosto, así como el aplazamiento del periodo de evaluaciones finales de la Facultad de Ciencias Sociales hasta el cumplimiento de las anteriores peticiones.