En cumplimiento al Estatuto General de la Universidad Autónoma de Chiapas, la directora de la Escuela de Humanidades, del Campus IV, Angélica Leticia Carrasco Santos, rindió su Segundo Informe de Actividades correspondientes a la gestión 2017-2021, acto celebrado en el Auditorio del Centro de Investigación con Visión para Mesoamérica (CIM).
Acompañada por los integrantes de la Honorable Junta de Gobierno de la Unach, Flor de María Culebro Alvorez, Rafael Burgos, Rafael Chirino Ovando y Hugo Alejandro Guillén Trujillo; Carrasco Santos destacó la labor de la plantilla docente, la cual es la fortaleza de la Escuela, con un alto grado académico que permite elevar el nivel de calidad en el desarrollo de los profesionales en Pedagogía.
Con referencia al Programa Educativo, comentó que la licenciatura en Pedagogía se encuentra en proceso de autoevaluación con avance significativo, mismo que le permitió en el segundo semestre del 2018 registrarse en la evaluación de la Asociación para la Acreditación y Certificación en Ciencias Sociales, A.C. (Acceciso), organismo acreditador adecuado al Programa de la escuela.
Agregó que en el ciclo de enero-junio, como agosto-diciembre, se titularon todos los egresados, reflejando el 100% de titulación en 2018, lo cual responde por un lado al trabajo realizado desde quinto semestre y por otro a la exigencia en los documentos a entregar para el proceso de titulación.
En lo que respecta a la Formación Integral del Estudiante, Carrasco Santos indicó que desde la visión del desarrollo integral, los estudiantes son invitados a participar en actividades diferentes a la formación profesional, es el caso del fomento a la cultura, en donde se abren las opciones a danza folclórica, música, artes o teatro.
Por otro lado, mencionó que con la Extensión y Vinculación permanente con la sociedad, los estudiantes se conectan con la sociedad en actividades como las prácticas profesionales, proyectos socioeducativos o psicopedagógicos y servicio social, con la firme intención de promover una mejor calidad de vida y la re conceptualización del quehacer del pedagogo en la sociedad actual, dentro y fuera de las aulas universitarias.
