En este sentido, el responsable de la delegación del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe), Aristeo López López, indicó que este atraso se presenta cuando los niños tienen dificultades en el lenguaje, lectura, escritura y razonamiento matemático.
Ante esto, informó que en escuelas del estado se implementó la estrategia de Asesoría Pedagógica Itinerante (API), con la finalidad de brindar un acompañamiento personalizado al alumno para lograr nivelar su aprendizaje.
Detalló que 30 maestros abarcaron 60 escuelas en municipios como Tapachula, Chiapa de Corzo, Huixtla, Tuxtla Gutiérrez y San Cristóbal, en donde lograron mejorar las deficiencias de aprendizaje que enfrentaban los estudiantes.
Al respecto, uno de los asesores pedagógicos, Jacob Fuentes, mencionó que el caso que le fue asignado se trataba de un menor con problemas en la lectura, el cual gracias a las clases de una hora y media durante cinco días a la semana obtuvo un avance notable.
“Muchas de estas familias son de bajos recursos, ocasionando que los niños no sean alimentados correctamente y tengan menor rendimiento; además en su mayoría los padres no saben leer ni escribir, por lo que no tienen un asesoramiento en su hogar”, explicó.
Externó que el apoyar a un alumno durante un año a salir adelante, le deja una satisfacción, ya que puede cambiar el destino de un menor y motivarlo a no dejarse vencer ante las adversidades.
El delegado López López aseguró que es necesario seguir fortaleciendo esta estrategia, ya que se han logrado grandes avances en el aprovechamiento escolar de los alumnos de primaria con mayor rezago educativo.
“El Banco Mundial ha sido quien ha liberando el recurso para que esta estrategia continue y debido a los resultados, se pretende abarcar a más escuelas este próximo ciclo escolar” aseveró.
