Con la participación de 30 jefes de sector y 175 supervisores de educación primaria del sistema federal, en días recientes se llevó a cabo el Foro Educativo “Desafíos y Perspectivas del Personal Directivo en la Resignificación de la Educación Primaria Pública en Chiapas”, en donde se construyeron resolutivos a implementar en el rescate de la educación en la entidad.
Como parte del Plan contingente de recuperación y fortalecimiento pedagógico-educativo: un dispositivo metodológico para organizar la tarea directiva en la educación primaria del subsistema federalizado, se desarrolló dicho foro con el objetivo de que este nivel educativo sea un espacio académico y formativo a fin de fortalecer los saberes pedagógicos, la salud, la creatividad artística y la convivencia comunitaria.
Con base en el compromiso ético y generacional de maestras y maestros como agentes protagonistas de la transformación y de los horizontes aspiracionales, las autoridades educativas construyen un consenso amplio entre las figuras directivas para reposicionar la educación pública a través de la implementación de proyectos pedagógicos y educativos orientados a la mejora desde el reconocimiento de las necesidades, potenciaciones y aspiraciones de la sociedad en los contextos comunitarios y urbanos.
En ese marco, se llevó a cabo la conferencia “Las funciones directivas frente a la reforma curricular 2022 La Nueva Escuela Mexicana: dimensiones humanista y crítica del Nuevo Plan de Estudio”, así como ocho mesas de trabajo donde se abordaron los temas: “Desafíos de la perspectiva didáctica pedagógica en el proceso de aprendizaje”, “Nuevos horizontes pedagógicos para mejorar el sistema educativo”, “Fomento y divulgación del talento creativo desde el arte y las tecnologías de la información como herramientas didácticas”.
Conferencias
Además, “La salud pública y el deporte en la educación primaria desde la cultura de la prevención”, “Nuevas formas de relación escuela-familia y comunidad”, “Emergencias y previsiones para la seguridad y la convivencia”, “Normatividad, manual de organización y procesos administrativos” y “La investigación como dispositivo metodológico para la toma de decisiones”.
