Después de que más de mil libros de texto gratuitos del nuevo plan de estudios de educación básica fueran quemados por alrededor de 300 madres y padres de familia en la comunidad de San Antonio del Monte, en San Cristóbal de Las Casas, población netamente de habla tsotsil y de creencias evangélicas integrantes de la Red Unida de Apóstoles de Chiapas (Ruach), se deslindaron y dijeron no tener injerencia en estas acciones.
Sin embargo, a través de un posicionamiento, mostraron su desacuerdo con respecto al contenido e hicieron un llamado al diálogo, pues consideran que se atenta contra la libertad de convicciones éticas, de conciencia y de religión.
Sobre lo ocurrido en San Antonio del Monte, consideró, son prácticas extremas y que van acorde a una “forma violenta” de manifestación, “por eso hay principios y procedimientos al alegar una inconformidad, pero en el mundo indígena, al que nunca lo consultan y que tiene su cosmovisión, se aprovechan ciertos grupos para hacer actos radicales”, dijo el pastor, al tiempo que agregó que la Ruach “no va a llegar a estos extremos”.
“Nos preocupada el rumbo que han tomado las diversas ideologías, sobre todo aquellas disposiciones educativas que podrán contradecir la educación, religiosa y moral que brindamos a nuestros hijos en el cristianismo”, dijo el vocero y apóstol, José Tomás Bermúdez Padilla, al referirse sobre los ejemplares de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
“Nosotros no lo promovemos, respetamos el libre albedrío de la gente; el asunto de nuestra posición es la de defender nuestra fe, somos apartidistas y también se debe escuchar nuestra voz, y en ese sentido, con los libros también hubo un error en el procedimiento, pues no se dio conforme a Ley Federal de Educación”.
Se hizo un llamado para que se garantice el cumplimiento del artículo 24 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, el artículo 18 del Pacto Internacional de Derechos Civiles y Políticos, y el artículo 12 de la Convención Americana sobre Derechos Humanos.
El pastor expuso que se dedica a la docencia y que “la educación debe ser libre de adoctrinamiento y como docentes debemos educar para la libertad; estamos hablando de educación pública y la escuela debe ser libre de toda ideología”.
Ideologías como la de género, cosmovisiones como el nahualismo y la hechicería e incluso ilustraciones, expusieron, son las que pueden representar un choque contra la libertad ideológica.
