La estudiante Aranza Annete Rico Torres se tituló como licenciada en Artes Visuales por la Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas (Unicach), luego de defender su proyecto de tesis frente a sus sinodales, con quienes se comunicó mediante un intérprete de lengua de señas, debido a que no posee capacidad auditiva.
La alumna comentó que durante su formación universitaria en la Facultad de Artes de esta universidad, tuvo el apoyo de maestros y directivos, así como de sus compañeros de clase, quienes siempre fueron pacientes y la guiaron, “realmente todos fueron bastante inclusivos”.
Ese ambiente de inclusión e igualdad le generó mayor confianza en sí misma, y al finalizar su examen profesional aseguró sentirse contenta y motivada para alcanzar su sueño, el cual es convertirse en docente de primaria o secundaria en un centro de educación especial.
Su meta —dijo— es poder ayudar a las personas, niñas, niños y adolescentes, quienes vivan con algún tipo de discapacidad y buscan expresarse a través del arte, pues uno de sus deseos es que haya más inclusión en todos los espacios.
“El mundo del silencio” fue el proyecto de titulación con el que Aranza Annete Rico Torres se graduó como licenciada en Artes Visuales. Para ella también fue una manera de expresar su visión del arte, de la educación y de la vida, así como generar confianza en su talento.
El proyecto de titulación fue presentado y defendido en una sesión ante docentes que fungieron como sinodales, entre ellos, Ninfa Torres Lagunes, Robie Espinoza y Ramiro Jiménez, con quienes se comunicó a través de un intérprete de Lengua de Señas Mexicana (LSM).
Proyecto
“El mundo del silencio y teniendo una amistad: serie pictórica, dibujos y obra colaborativa”, consta de una serie de obras de la autoría de Rico Torres, en colaboración con un estudiante de Japón. Se trata de una propuesta para entender los procesos creativos en la universidad.
El docente del área de Pintura, Robie Espinoza, consideró que instruir a una alumna con falta de capacidad auditiva fue todo un reto personal, pues lo llevó a sensibilizarse sobre las limitantes a las que se enfrentan estas personas en el proceso formativo, preparándose para poder guiar a más estudiantes.
