La secretaria de Educación en el estado, Rosa Aidé Domínguez Ochoa, comentó que para la siguiente administración estatal no se heredarán los adeudos que se encontraron al inicio del actual gobierno, con rezagos en los pagos de los maestros de distintos niveles educativos y por los cuales ocurrían manifestaciones constantes.
Al asumir el cargo al inicio de la administración encontraron un escenario con adeudos millonarios y carencias en infraestructura física educativa, lo que complicó el trabajo en el rubro, teniendo que dar prioridad a un proceso de reordenamiento y control en diversos campos.
Consideraciones
Al día de hoy en Chiapas tienen considerado faltantes de plazas para la dirección de educación indígena y para el sistema de educación de telesecundaria. Para el próximo año analizarán la necesidad de la matrícula para evaluar las necesidades, y a su vez, canalizar los recursos necesarios.
No se permitirá que los maestros y maestras se queden sin cobrar su salario, tienen la certeza que el gobierno hace frente a las deudas, muchas de las cuales eran irregulares, que no correspondían a la prestación del servicio educativo real en cada uno de los centros de trabajo. Afortunadamente lograron disminuirlas de manera contundente.
Una de las medidas fue evitar las comisiones de maestros contratados para el ejercicio de la docencia en funciones administrativas, lo que permitió regularizar seriamente el faltante de plazas académicas para las escuelas.
“La administración que va concluir en el 2024 dejará muy documentado el faltante de plazas, pero de manera muy específica y validada en razón de la necesidad de nuestra demanda educativa; nunca más una deuda desordenada y producto de malos manejos”, enfatizó la funcionaria.
Infraestructura
En el tema de infraestructura educativa, mencionó que han atendido durante este gobierno con el programa federal de “La escuela es nuestra” a más de 12 mil escuelas, impulsando la atención al faltante en este rubro.
Se han enfocado en tener un diagnóstico preciso por cada uno de los municipios del estado, para atender las prioridades sobre el tema, por eso están etiquetando recursos para nivel medio superior, directamente para escuelas preparatorias y telebachillerato estatal.
