El día de ayer, al rededor de las nueve horas, maestros provenientes de las 157 escuelas secundarias técnicas en el estado marcharon desde el monumento Diana Cazadora (al oriente de la ciudad) hasta el parque central de Tuxtla Gutiérrez, el motivo, la falta del pago a los mismos por parte del gobierno desde el año 2013, adeudo que actualmente asciende a más de 60 millones de pesos.
“Hay compañeros que desde el 2013 no les han pagado, la cadena de cambios no esta siendo respetada a pesar de la preparación que podamos tener, quieren evaluarnos pero al hacerlo amenazan con quitarnos lo que hemos logrado durante los años de servicio”, dijo una de los integrantes del Organo Ejecutivo de Escuelas Secundarias Técnicas, la profesora Yolanda, quien prefirió omitir sus apellidos por miedo a futuras represalias.
A lo anterior, la maestra también comentó que los afectados solo piden se cumpla lo estipulado en el artículo 123 constitucional, fracción octava, donde se explica el derecho a las cadenas de cambio, así también al cumplimiento de los sueldos por el trabajo realizado.
Y ante los acuerdos firmados desde hace tres años para el pago de los adeudos, los maestros informaron que ninguna minuta se a efectuado, lo que evidencia nuevamente la falta de compromiso de las autoridades correspondientes.
En tanto, el número de inconformes que acudió a la marcha realizada ascendió a 343, quienes manifestaron que ante las benevolencias de la reforma educativa impulsada por el gobierno federal, resulta contradictorio que la misma no ofrezca a los maestros las facilidades de una mejor preparación académica más que en instituciones privadas.
Finalmente, el adeudo deviene de las prestaciones, sueldos, grupos de incremento de clases que han sido cubiertos y horas extras, que no han sido pagadas.
“Venimos solo por este día por que no queremos afectar a nuestros alumnos, pero ante la necedad de no ser escuchadas nuestras peticiones tendremos que volver a reunirnos”, ultimó la integrante del Organo Ejecutivo de Escuelas Secundarias Técnicas.
