Estudiantes de la Escuela Normal del Estado turno vespertino solicitan a la Secretaría de Educación incremente la matrícula para el nuevo ingreso del plantel, misma que fue recortada en los últimos semestres, a fin de que más jóvenes tengan la oportunidad de estudiar.
Emanuel Cruz, estudiante de la Licenciatura en Educación Primaria de la Normal, en representación de la base estudiantil y de los aspirantes que buscan ingresar a la institución, aseguró que la matrícula se recortará todavía más para el próximo semestre.
Anteriormente, la institución aceptaba entre 30 y 35 jóvenes por salón, sin embargo, la dependencia “decidió” que la mejor forma de reforzar las escuelas normales era reducir la matrícula a únicamente 20.
Además, se modificó el promedio mínimo para poder tramitar la ficha de ingreso, de 7.5 a 8.0, lo que dejó sin oportunidad a un aproximado de 30 jóvenes que se encuentran dentro de ese margen sin la oportunidad de presentar el examen de admisión.
Reiteró que la demanda es únicamente incrementar la matrícula de nuevo ingreso y dejar el promedio mínimo en 7.5, para que más aspirantes presenten el examen, “no están pidiendo un lugar en automático, sino solo la oportunidad de aplicar”.
El joven indicó que el pasado 31 de julio entregaron una petición a la Secretaría de Educación, pero no les han dado una respuesta hasta el momento. Decidieron acudir a los medios toda vez que del 3 al 7 de agosto es el plazo para el canje de fichas.
Dijo que si el plazo termina, los aspirantes se quedarían sin la oportunidad de realizar el examen, por lo que podrían organizar una serie de movilizaciones pacíficas hasta que sean recibidos en una mesa de diálogo por parte de la dependencia.
Emanuel Cruz puntualizó que el recorte de matrículas se dio en todas las normales del estado en los últimos periodos, bajo el argumento de la Secretaría de Educación de que no se generan suficientes plazas docentes para la cantidad de egresados de estos planteles, reiterando que tampoco se trata de pedir plazas, sino de tener la oportunidad de estudiar.
