En entrevista exclusiva para Cuarto Poder, Fernando González Sánchez, presidente nacional del Consejo Directivo del partido Redes Sociales Progresistas (RSP), aseguró que no serán comparsa del poder, pero tampoco serán opositores cegados para bloquear el bienestar de las familias mexicanas.
El líder nacional apuntó que RSP busca como objetivo primordial representar a la clase media del país, “queremos ser sus voceros, queremos ser quienes propongan programas que les ayuden a salir adelante; la clase media que es la más golpeada por las políticas neoliberales, y es la que más le apostó a las libertades en la década de los 80´s, cuando cayó el socialismo”.
El presidente nacional de RSP dijo que el capitalismo neoliberal tuvo aciertos, pero ha dejado una deuda enorme en la equidad social, ya que los ricos se hicieron más ricos y los pobres más pobres y la clase media se quedó en medio sin la posibilidad de crecimiento.
En materia empresarial, González Sánchez argumentó que es importante acabar con los estereotipos y las etiquetas, ya que ser empresario no equivale a tener antivalores con la política, la democracia y la lucha social.
“Los empresarios son personas que se atrevieron a ser ellos mismos y creyeron en su propia idea, y a partir de ahí crearon un incentivo económico; lo menos que podemos hacer es creer que esos empresarios tienen etiquetas, puesto que son personas dignas de admiración”, apuntó.
En cuanto al rubro de la educación, Fernando González advirtió que es necesario un cambio que permita reducir los altos niveles de deserción, por lo que el modelo educativo debe adaptarse a la realidad para que los jóvenes se inserten en el trabajo, en la sociedad, para ser parte de la innovación y de la transformación que se vive en el mundo.
Los jóvenes tienen que aprender a aprender, ya que cada vez es más corto el periodo de vigencia de un aprendizaje, por lo que reprender es una exigencia, razón que obliga a apostar a las habilidades de cooperación.
Y apuntó que en el modelo educativo no pueden seguirse tomando en cuenta los conocimientos del siglo XIX.
