"Ana Laura Mondragón * CP. Por segunda ocasión el nivel de Escuelas Telesecundarias en la entidad encabeza los primeros lugares a nivel nacional en la prueba de evaluación Enlace, dio a conocer Juan José Farrera Espinosa, miembro de la dirigencia estatal de la Sección 40 del SNTE.
En entrevista, dijo que estos resultados se deben al arduo trabajo y compromiso que han asumido maestros, alumnos y padres de familia, lo cual ha permitido mantenerse como los mejores en todo el país.
El también Secretario de Conflictos de ese nivel, externó su felicitación a todos los docentes y dijo que los resultados que dio a conocer la prueba Enlace deben motivar a los maestros a redoblar esfuerzos a favor de la educación en Chiapas.
Convocó a los docentes a no olvidar el compromiso que tienen con el sistema estatal, para seguir avanzando en el combate al rezago educativo en que todavía se encuentra la entidad.
Recordó que se necesita mucho más en infraestructura y recursos humanos para solventar la demanda educativa que requiere el nivel básico.
""Tenemos que mejorar el desempeño y la calidad de la enseñanza en el nivel de Telesecundarias, para seguir en los primeros lugares de aprovechamiento"", expresó.
Asimismo, indicó que este logro alcanzado a nivel nacional también se debe al esfuerzo que han realizado las autoridades para apoyar las diversas necesidades que se presentan, tanto en lo laboral como en lo educativo.
""Prueba del interés que ha mostrado la autoridad, es que el pasado proceso de contratación de maestros puso especial interés en el nivel educativo y se otorgaron un número importante de plazas para docentes de nuevo ingreso, sumándose también el apoyo que ha brindado la presidenta nacional del CEN del SNTE, Elba Esther Gordillo"", señaló.
Finalmente, Farrera Espinosa dijo que a pesar de los altos índices de marginación en que viven muchos estudiantes, se han obtenido los primeros lugares de aprovechamiento a nivel nacional.
Convocó a seguir fortaleciendo este nivel de enseñanza, considerando que la educación es el instrumento principal para superar la pobreza.
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