La Secretaría de Educación Pública (SEP) recientemente dio a conocer un nuevo plan de estudios para educación básica, que de acuerdo con el Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO) “carece de los fundamentos para hacerle frente y atenta contra la formación de talento y de capital humano competitivo”.
El IMCO mencionó que la pandemia dejó fuera del sistema educativo mexicano a 1.5 millones de estudiantes, lo que ocasionó un rezago educativo equivalente a dos años de escolaridad.
El instituto indicó que a unas semanas del inicio del nuevo ciclo escolar persisten dudas sobre la viabilidad y el proceso de implementación del nuevo plan, así como su potencial para hacer frente a la pérdida de aprendizajes y el abandono escolar.
Por ello, el IMCO analizó los documentos disponibles sobre el nuevo plan de estudios y los programas curriculares para aplicar en las aulas.
Mencionó que la nueva propuesta curricular ha estado rodeada de incertidumbre, descontento y opacidad. Entre los cambios más polémicos del nuevo plan de estudios están la sustitución de los grados educativos por fases y la modificación de los sistemas de evaluación.
Principales riesgos del nuevo modelo educativo
El IMCO identificó cuatro principales riesgos que podrían profundizar la problemática educativa.
El primero es la formación de talento preparado que deja de ser una prioridad. En segundo lugar, se le resta importancia a la adquisición de aprendizajes clave, como matemáticas. En tercero, se pierde la continuidad de los estudios en bachillerato, en el salto de secundaria a bachillerato. Y como cuarto punto, la autonomía sin límites de los docentes tiene riesgos.
En el nuevo plan de estudios no hay un límite para la autonomía curricular, lo que podría tener dos riesgos: aumentar la desigualdad en los aprendizajes que logran los estudiantes y acrecentar las responsabilidades al igual que carga de trabajo del magisterio.
De implementarse, como está planteado, el nuevo plan de estudios será un retroceso para la educación y generación de talento en México, lo cual se traduciría en el largo plazo a menor crecimiento económico.
Ante la incertidumbre sobre el contenido de los libros, a través de la página “Docentes al día” se filtraron los nuevos ejemplares tanto para secundaria de primer año como los de nivel primaria (desde primero hasta sexto grado).
Se cumplió como dice SEP
La Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que ha cumplido con el desahogo de requerimientos judiciales y señaló que se encuentra en tiempo, en forma y en condiciones de publicar los programas de estudio definitivos (sintéticos) que han constituido la base para la elaboración de los nuevos libros de texto gratuitos (LTG).
