La inclusión de la tecnología en las universidades del país es insuficiente, ya que se requiere de una formación pedagógica y docente dotada de habilidades para el manejo de la información, consideraron las especialistas Martha Hanel González, coordinadora de Docencia de la Unidad Azcapotzalco de la Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y Nahieli García González, jefa del Programa de Formación Docente de esta unidad.
Capacitación
Durante la mesa de debate La Construcción Social del Conocimiento mediante Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC’s), las especialistas ofrecieron la charla “Reflexiones de una experiencia de capacitación: el uso de TIC para la docencia” en esta casa de estudios, donde compartieron sus experiencias derivadas de la capacitación a profesores de esa sede académica en el uso del Aula Virtual, que reporta un tráfico de más de cuatro mil estudiantes cada trimestre, quienes cursan al menos una Unidad de Enseñanza Aprendizaje (UEA) en esta modalidad.
La maestra Hanel González señaló que las universidades se rezagan con respecto a otras, pierden competitividad y el lugar de liderazgo que han tenido en muchos ámbitos, porque existe una resistencia hacia el uso de la educación virtual.
Recomendaron destacar las destrezas escritas, comunicativas, trabajo en equipo, visión, un pensamiento sistemático y la capacidad de abstracción que el profesor posea para ajustar su metodología.
“Las TIC´s son más contundentes, fáciles de utilizar, económicas y no contaminantes”, anotó por su parte la maestra Angélica Garnica Sosa, directora de la Consultoría Planeación y Desarrollo.
