Para muchas personas leer es un placer, hábito, aprendizaje, entretenimiento y un escape de la realidad, sin embargo, hay otras que no lo hacen por desinterés o falta de tiempo, y ante este panorama en México el fomento a la lectura representa una tarea fundamental e impostergable.
Son muchos los beneficios de adentrarse a un libro, entre los más importantes se encunetran el enriquecimiento del conocimiento; además, ayuda al desarrollo humano, del lenguaje, las habilidades mentales y alimenta el funcionamiento del cerebro.
De acuerdo con los resultados del Módulo sobre Lectura (Molec), levantado por el INEGI en febrero de 2016, los mexicanos leen en promedio 3.8 ejemplares, por abajo de Chile con 5.4 libros al año, Argentina con 4.6, Colombia con 4.1 y Brasil 4 libros anuales.
Las personas entrevistadas argumentan que la razón para leer libros y revistas es por “entretenimiento”, mientras que quienes lo hacen en periódicos lo asocian a su interés por la “cultura general o por estar al día”.
En promedio, la población encuestada dedica 38 minutos a la lectura por sesión continua y el tiempo aumenta conforme se eleva el nivel de escolaridad.
Quienes declararon que no leen ningún tipo de material, un 48.5 por ciento dice que no tiene tiempo, mientras que un porcentaje de 22.5 expone falta de interés como su principal motivo.
También el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes (Conaculta), con apoyo de otras instituciones y diversos especialistas, realizó la Encuesta Nacional de Lectura y Escritura 2015.
Este estudio arrojó datos interesantes y un poco más alentadores, porque indican que en México el nivel de lectura en promedio es de 5.3 textos por habitante, de los cuales 3.5 lo hacen por gusto y 1.8 por necesidad escolar o laboral.
En este caso los jóvenes de entre 17 a 22 años de edad, expresaron que el estímulo por la lectura proviene de los padres y maestros, en contraste con grupos de mayor edad que presentaron porcentajes más bajos en este factor.
Para reforzar el gusto por la lectura y permitir el desarrollo de las habilidades lectoras de los estudiantes, en nuestro país existe el Consejo Escolar de Participación Social. Comité de Lectura, dependiente de la Secretaría de Educación Pública (SEP).
El Comité señala que leer es mucho más que decodificar un texto o comprenderlo literalmente, pues implica apropiarse de lo leído para desarrollar conocimientos, alcanzar metas personales y participar con más efectividad en la sociedad.
Dedican 38 minutos de lectura
De acuerdo con resultados del levantamiento, en febrero de este año, del Módulo de Lectura (Molec), la población alfabeta de 18 años y más en México dedica 38 minutos por sesión continua a la lectura, informó el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (INEGI).
El organismo público destacó que por cada 100 personas, 45 contestaron en esta encuesta haber leído al menos un libro en los últimos 12 meses y 43 leyeron algún periódico en la semana anterior al levantamiento del Módulo.
En tanto que 41 personas leyeron páginas de Internet, foros o blogs y 37 alguna revista en los tres meses anteriores al levantamiento.
De la población considerada en el estudio, 97.3 por ciento es alfabeta, y de este grupo poblacional, 79.7 por ciento leyó en el último año por lo menos alguno de los materiales indicados.
Mientras que más de tres cuartas partes de esta población lectora dice comprender todo, o la mayor parte de lo que lee, el 20.4 por ciento señala comprender poco o solo la mitad de su lectura.
Leer por entretenimiento, fue la respuesta que dieron 41.2 por ciento de los lectores de libros y 63 por ciento de los de revistas.
De quienes prefieren la lectura de periódicos, 65 por ciento asegura que lo hace por cultura general.
El lugar donde los lectores de libros, revistas y periódicos prefieren realizar esta actividad es en su domicilio.
