San Juan Teotihuacan * Notimex. Alumnos de escuelas primarias indígenas han obtenido desde 2007 los mayores avances en la prueba ENLACE, aseguró la directora general de Educación Indígena de la SEP, Rosalinda Morales Garza.
Al presentar el Marco Curricular de la Educación Inicial Indígena: un Campo de la Diversidad, explicó que en cinco años se incrementó 14 veces el número de alumnos de primarias indígenas que pasó de calificación de suficiente a excelente en esa evaluación, lo que implicaría mil 400 por ciento de mejora.
En entrevista añadió que, por su parte, el número de estudiantes de escuelas indígenas primarias que pasó de calificación de suficiente a bueno creció en 300 por ciento.
Señaló que la modalidad de escuela primaria indígena es también la que ha reducido más el número de resultados de insuficiente en la Evaluación Nacional del Logro Académico en Centros Educativos (ENLACE).
La funcionaria de la Secretaría de Educación Pública (SEP) detalló que existen 40 mil niños indígenas que se sitúan en los niveles de bueno y excelente en los resultados de ENLACE para primaria.
Dijo que cada año más menores de esas poblaciones originarias presentan esa prueba estandarizada, lo que da más certeza sobre los buenos resultados obtenidos por encima de los subsistemas particular, general y del Consejo Nacional de Fomento Educativo (Conafe).
Morales Garza indicó que detrás de esos logros se encuentran los procesos de profesionalización y formación.
