Se estima que al cierre del año pasado había 280 mil 899 niños de 5 a 11 años de edad que no asistieron a la escuela, lo que representa el 2 % de los 15 millones de la población infantil existente en México, informó el Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) a propósito del Día del Niño el 30 de abril.
Estadísticas
De quienes no asistían a la escuela, 56 % son niños y 44 % niñas, durante el cuarto trimestre de 2022. En las localidades rurales residían 97 mil 101 niñas y niños de 5 a 11 años que no asistían a la escuela, mientras que en las localidades urbanas vivían 183 mil 798 niñas y niños en la misma condición.
Las características de los hogares donde se encuentra la población de niñas y niños que no asistía a la escuela pueden brindar elementos para identificar algunas razones de la inasistencia.
Considerando el total de hogares donde había al menos una niña o niño de 5 a 11 años que no asistía a la escuela, seis de cada 10 jefas o jefes (58 %) contaban con estudios de primaria o secundaria incompleta; mientras que 15 % declaró tener estudios de nivel medio superior y superior.
En los hogares con al menos una niña o niño que no asistía a la escuela, 76 % de las jefas o jefes eran económicamente activos, este porcentaje aumenta a 83 % en las jefas o jefes de los hogares donde todas las niñas y niños asistían a la escuela.
En los hogares en donde al menos una niña o niño no asistía a la escuela, 73 % de las jefas o jefes ocupados trabajaban de manera informal; este porcentaje disminuye a 55 % en las jefas o jefes de los hogares donde todas las niñas y niños iban a la escuela.
Por su posición en la ocupación, 65 % de las jefas o jefes del hogar donde al menos una niña o niño no asistía a la escuela eran trabajadores subordinados y remunerados, 29 % trabajaban por cuenta propia y 5 % eran empleadores.
Esta estructura porcentual es muy similar en las jefas o jefes del hogar donde todos los niños iban a la escuela.
