México y Suiza compartirán las buenas prácticas del sistema educativo suizo e implementarán programas que contribuyan a lograr los objetivos de desarrollo planteados en la reforma educativa mexicana, sostuvo el embajador Louis-José Tourón.
En el marco del 70 aniversario de las relaciones diplomáticas entre ambos países, y el 50 aniversario del Colegio Suizo de México, el diplomático dijo que ese es el objetivo de la colaboración del gobierno y empresas suizas en México con las autoridades educativas del país.
Los vínculos suizo-mexicanos en el ámbito de la educación existen desde hace al menos cien años, con la llegada del educador suizo, Heinrich Konrad (Enrique Conrado) Rebsamen a México en el año 1883, señaló el embajador de Suiza en el país.
Indicó que el sistema de educación suizo asumió un papel importante en el ámbito escolar mexicano, toda vez que Rebsamen, se basó en las obras y en la forma de proceder de Heinrich Pestalozzi, que revolucionó y renovó la educación en México, principalmente por medio de la formación de profesores.
En ese sentido, recordó que fue gracias a su contribución que las primeras escuelas normales en todo el país fueron fundadas.
Asimismo, mencionó que el establecimiento del modelo de educación suiza en México tiene una amplia y exitosa trayectoria, al resaltar que hace 50 años se constituyó en la Ciudad de México el primer colegio suizo que ofrece a niños suizos y mexicanos una formación de excelencia, humanista e interdisciplinaria.
“Se debe revisar la historia y reflexionar sobre los aciertos y oportunidades, así como refrendar nuestro compromiso de colaboración para lograr una educación responsable de gran calidad, que forme excelentes personas”, indicó.
A su vez, el secretario general de la Conferencia Suiza de Directores Cantonales (estatales) de Educación, Hans Ambühl, puntualizó que la educación y formación profesional en el país europeo es uno de los pilares del sistema educativo, porque está fuertemente orientado hacia las necesidades del mercado laboral.
Casi dos tercios de los jóvenes que salen de la enseñanza obligatoria se matriculan en educación y formación profesional, lo que les proporciona una base sólida en una ocupación determinada, subrayó.
