“No haber impulsado la transformación educativa, conociendo los problemas que persisten y la urgencia de resolverlos, hubiese sido irresponsable, vergonzoso e inmoral”, aseguró el presidente Enrique Peña Nieto.
Al hacer la presentación oficial del Modelo Educativo para la Educación Obligatoria, dijo que “los frutos de este cambio trascenderán este gobierno. De ahí la importancia de no haberlo aplazado más. Mantener la educación sin cambios no era opción”.
En el acto realizado en Palacio Nacional, indicó que “no podíamos condenar a los niñas, niños y jóvenes del Siglo XXI, a una educación del siglo pasado, por lo que el lanzamiento del nuevo Modelo Educativo cierra la primera etapa de este gran proceso de transformación”.
El mandatario federal recalcó que hacer realidad esta transformación ahora “es responsabilidad de todos. Trabajando juntos garantizaremos una educación que fomente la libertad y aliente la creatividad”.
Acompañado por el secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, el titular del Ejecutivo federal convocó a los maestros a que asuman la parte que les corresponde “en este momento histórico”, inspirados en los grandes educadores de México.
“México convoca a los maestros, autoridades educativas, y padres de familia a emprender la revolución educativa más importante en casi un siglo”, dijo al reconocer que como país tenemos grandes desafíos y rezagos educativos, pero “hoy le decimos al mundo que hemos decidido enfrentarlos”.
Peña Nieto resaltó que maestras y maestros son los actores más relevantes para lograr la transformación educativa de México y con el nuevo Modelo Educativo, tienen el desafío y la responsabilidad ineludible de preparase para ser mejores educadores y de formar ciudadanos libres y participativos.
El éxito del nuevo modelo, que entrará en vigor en el ciclo 2018-2019, requiere de un gran esfuerzo de maestras y maestros, “pero tengan certeza de que no están solos, y que las autoridades educativas están para respaldarlos en su preparación y formación profesional”.
El mandatario federal destacó que el nuevo modelo es resultado del trabajo corresponsable de muchas personas e instituciones, académicos, expertos, organizaciones civiles, maestros, alumnos y padres de familia.
Mencionó que en el Siglo XX el reto fue la cobertura; hoy es la calidad, y en ese sentido era necesario reorganizar el modelo de enseñanza, para que los niños y jóvenes “aprendan a aprender en lugar de memorizar”.
Asimismo, pone a las escuelas en el centro de la transformación educativa, para que tengan recursos propios, una infraestructura digna, una plantilla de maetros completa, menos burocracia y mayor autonomía.
El nuevo Modelo Educativo plantea “una formación para que vivamos en un ambiente de justicia y de paz; una enseñanza que forme ciudadanos comprometidos con la legalidad y el fortalecimiento democrático de México”, enfatizó. Destacó que México avanza con paso firme y decidido en favor del sistema educativo, un sistema “que había dejado en el olvido a las escuelas, creando estructuras burocráticas, que impedía a los maestros tener una carrera basada en el mérito, un sistema que se retrasó en los planes y programas pedagógicos”.
CINCO EJES DEL NUEVO MODELO EDUCATIVO
PRIMERO
Contempla que los niños “aprendan a aprender”, en lugar de memorizar, a través de un nuevo enfoque pedagógico.
SEGUNDO
La escuela en el centro de la transformación educativa. Para mejorar el funcionamiento cotidiano de los planteles, estos tendrán recursos propios, infraestructura digna y plantillas de maestros completas, así como menos burocracia y, en especial, mayor autonomía de gestión.
La comunidad escolar tendrá mayor capacidad para decidir el destino de los recursos y la operación de los planteles; lo mismo que para incidir en el contenido del plan de estudios.
TERCERO
El nuevo modelo asegura la equidad y la inclusión en el Sistema Educativo Nacional. Prioriza que se mejore la infraestructura en los planteles más necesitados; que las becas vayan a quienes más las necesitan; y que las niñas tengan las mismas oportunidades que los niños.
También plantea que la cultura y la lengua de las comunidades indígenas sean parte de la formación de sus integrantes, y que los alumnos con alguna discapacidad estudien en escuelas incluyentes.
CUARTO
“Otorgar la más alta prioridad a la participación de todos los actores involucrados en la educación de niñas y niños. Mejorar la educación, requiere del compromiso.
Sus ideas, su experiencia y sus propuestas, son clave, para que este Modelo se convierta en una realidad”: EPN.
QUINTO
Fortalecer la formación y el desarrollo profesional docente. Las maestras y los maestros son el actores más relevante, para lograr la transformación educativa de México. Ellos son quienes educan, guían e inspiran a nuestras niñas, niños y jóvenes.
En este nuevo Modelo Educativo, los maestros tienen un desafío y una responsabilidad ineludibles.
Futuro de la educación a partir del nuevo Modelo Educativo:
nLa escuela del siglo XXI será un espacio en el que las nuevas generaciones “aprenderán a aprender” a lo largo de su vida; aprenderán a reflexionar, aprenderán a discernir y aprenderán a resolver los retos de su entorno.
nSerán planteles que promuevan la educación interactiva, con esquemas de enseñanza presenciales y virtuales.
nEl pensamiento crítico se habrá impuesto sobre la memorización, potenciando la creatividad, la investigación y el aprendizaje personalizado.
n El estudiante será una persona que conozca lo que pasa en el mundo, y no solo en su entorno inmediato.
nSerá un individuo libre, responsable y comprometido, ciudadano de México y del mundo, solidario con su comunidad y con la humanidad.
nSe contará con maestras y maestros que han asumido plenamente su papel como transformadores de la sociedad; docentes con los valores, las aptitudes y la motivación, pero sobre todo, con el reconocimiento social que amerita su noble labor educativa.
