El secretario de Educación Pública, Aurelio Nuño Mayer, y los gobernadores de Oaxaca, Gabino Cué; Chiapas, Manuel Valasco, y Michoacán, Silvano Aureoles, establecieron que se debe ganrantizar el derecho de los maestros a realizar exámenes, por lo que han determinado las condiciones necesarias para que inicie este sábado la aplicación de la evaluación al desempeño.
La dependencia del Gobierno de la República informó en un comunicado oficial que durante una reunion de los gobernadores y funcionarios de la Secretaría encabezada por su titular, se analizaron las estrategias para asegurar la realización del trámite de ley que se cumplira en todo el país.
Se debe recordar que en la XXXVII Sesión Plenaria del Consejo Nacional de Autoridades Educativas, los secretarios de Educación del país acordaron la creación de un frente común por la reforma educativa. Los titulares de las áreas educativas del país manifestaron su reconocimiento a los procesos de evaluación realizados y los que están por efectuarse, en especial a quienes los diseñan, apoyan y participan en ellos.
Recientemente, en el marco de su comparecencia por la Glosa del Tercer Informe de Gobierno ante el pleno del Senado, el titular de la Secretaría de Eduación Pública enfatizó que para fortalecer el nuevo modelo de enseñanza, el trabajo conjunto debe ser con los gobiernos estatales, el Instituto Nacional de Evaluación Educativa, con los maestros y con el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación.
De acuerdo con lo anterior, el sindicato mantendrá un diálogo cercano y respetuoso, pero sin confundir roles, porque su función es defender y velar por los derechos de sus agremiados y el de la SEP, fortalecer y concretar la Reforma Educativa.
El acompañamiento que lo anterior debe tener por parte de los padres de familia es una concurrencia respetuosa del trabajo en el aula y de coadyuvancia en el hogar.
Es lo que debe ser la tarea educativa en el país, y sin embargo hay todavía algunas resistencias que parecieran persistir no obstante que, como han reiterado los responsables de su conducción, no habrá marcha atrás en la reforma, uno de los proyectos de más importantes del Gobierno de la República.
Quizá nunca como ahora ha comenzado a ser más notoria la brecha que existe en esta materia en el mundo. Hay preocupación ante algunas situaciones que se observan y analizan en materia de educación. Hay también sin embargo un plan de trabajo en ese sentido que se pretende abordar con seriedad para disminuir el rezago que existe. Hay también un esfuerzo de quienes intervienen en la tarea que se plantea como un proyecto a largo plazo, pero que ya tiene cimientos.
En el pasado se ha enfatizado que el país requiere un sistema educativo lo suficientemente bueno que le permita ser competitivo a nivel mundial, pero que además estimule la creatividad y fortalezca la innovación tecnológica en bien del desarrollo productivo y del crecimiento económico.
No obstante que se reconoce que en las últimas décadas se han logrado avances importantes en la materia, también se pone en la mesa que los resultados del Programa para la Evaluación Internacional de Alumnos concluyen que al país le tomará más de 25 años alcanzar el nivel promedio de los 34 países de la Organización para Cooperación y el Desarrollo Económico.
