Chile y Brasil superan a México en el dominio del idioma inglés, aunque América Latina está por debajo de los niveles mundiales, sobre todo en jóvenes entre 18 y 20 años, por lo que es necesario aumentar la plantilla de docentes en esta lengua y un método de enseñanza apoyado en la tecnología, planteó el centro de análisis Diálogo Interamericano.
En su informe El Aprendizaje del Inglés en América Latina, destacó que de acuerdo con el Índice del Nivel de Inglés de Education First (EF EPI 2016), América Latina registró un descenso de 3.8 puntos respecto al nivel mundial en el manejo de esta lengua.
El centro de estudios, cuyo estudio está respaldado por Pearson, compañía de educación global, precisó que quienes tienen un menor dominio de esta lengua en la región son los jóvenes de entre 18 y 20 años.
Mencionó que 87 por ciento de gerentes de recursos humanos de 13 países, incluidos Brasil, Chile y México, afirmó que el dominio de este idioma es importante para sus empleados, en tanto que 68 por ciento de los directivos de firmas internacionales consideró necesario que los trabajadores comprendan la importancia del inglés para la expansión a mercados extranjeros.
Señaló que de acuerdo a la investigación, los retornos económicos de contar con habilidades en inglés suelen ser altos y en México, quienes hablan inglés ganan 28 por ciento más en promedio que quienes no lo hacen.
En entrevista con Notimex, el director del programa de educación en Diálogo Interamericano, Ariel Fiezbein, dijo que aunque para algunos la gramática del inglés resulta engorrosa, el interés de los jóvenes por el idioma se basa en la intención de convivir con comunidades globales de ‘gamers’ o conocer música, cine y cultura de diferentes lugares del mundo.
Subrayó, la preocupación no se centra en la demanda por el aprendizaje de este idioma, sino por la oferta educativa.
